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《古诗二首》《夜宿山寺》的作者是（）朝诗（）。在本首古诗（，）是采用夸张的手法，烘托山寺的高耸入云。危楼即高楼，楼很高，伸手可以摘到星星。不敢高声语，恐惊天上人。是作者进行的想象。意思就是：不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。《敕勒歌》北朝民歌“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。”天似穹庐运用比喻的修辞手法，把天空比作圆圆的蒙古包,这两句古诗的意思是：敕勒川位于阴山脚下，天空向圆圆的蒙古包，笼罩着大地。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这两句诗的意思是：天蓝蓝的，原野无边无际，风吹来草低下了头就出现了牛羊。描绘了水草茂盛，牛羊肥壮的草原全景图。描写大草原的风光，表达了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。见同现，出现。19《雾在哪里》1、这是一篇童话故事，本文运用拟人的手法描述了雾是一个又淘气又顽皮的孩子。2、雾藏起来的景物有：大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁。20《雪孩子》1、这也是一篇童话故事。2、感受雪孩子的勇敢、善良、舍己为人。3、可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。宿舍星辰恐怕笼盖雾气淘气顽皮黑暗街道桥梁甚至躲开失去很累添柴烧火逐渐冒出烫伤终于淋湿灭火激动椰壳沙漠骆驼骏马悬崖危险勇敢惊奇阴天似乎田野苍茫于是无论海岸房屋一切散步唱歌赶快兴旺旁边浑身谁的轻巧汽车寺庙近义词：淘气——顽皮霎时——顿时知道——了解连忙——急忙美丽——漂亮赶紧——赶快高兴——难过反义词：好——坏冷——暖暗——亮淘气——听话消失——出现扔——捡美丽——难看悠闲地散步呛人的烟烫人的火激动地说很轻很轻的水汽美丽的白云又淘气又顽皮的孩子敢（）惊（）屋（）谁（）汽（）放（）京（）房（）难（）气（）赶（）浑（）似（）苍（）（）起（）挥（）以（）茫（）（）形近字组词地貌植物动物海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣选择题①寒风刺骨②云开雾散③风雨交加④电闪雷鸣1、风越来越多，云雾都散开了，太阳出来了。（）2、这天又是刮风，又是下雨，简直糟糕透了。（）3、天气非常冷，感觉寒风好像吹进了我的皮肤，直达骨头。（）棉被泼水带领展现散步南瓜纸巾——低头战士——土地今天——口令带领——穿戴以后——已经再见——正在果园——圆心汽水——气体心情——晴天........................读一读，比一比棉被泼水带领展现散步南瓜纸巾低头战士土地今天口令............观察加点字，你发现了什么？带领穿戴以后已经再见正在果园圆心汽水气体心情晴天............读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。1、把动物拟人化•百灵鸟在枝头高声歌唱。•蝴蝶在花丛中翩翩起舞。2、把植物拟人化•果树大口大口地喝水。•柳树摇着绿色的长辫子。3、把一般事物拟人化•雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。•天空敞开怀抱，怀中闪烁的星辰是她可爱的孩子们。改一改•水从各处汇入海洋。•水宝宝们蹦着，跳着，笑着，一起跃入海洋的怀抱。第一关•下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。•1、小树向我招手，小花向我点头。•2、月亮挂在天边。•3、泉水唱着歌跑下山去。•4、不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。第二关•下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。•洪水咆哮着向村庄袭来。•萤火虫点着灯笼在夜间散步。•春风给柳树梳头。•太阳花向着太阳微笑。第三关•下列句子，哪一句是拟人句？请在后面打“√”。•泉水流下山去。•小鸟叽叽喳喳叫个不停。•小鸟在枝头歌唱。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。忽然，电脑屏幕上出现了一张写话示例：胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，飞快逃走了。数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞