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哈尔滨市大同小学校坐姿：头正身直臂开足安握笔姿势：一指二指捏着三指四指托着小指在里藏着笔尖向前斜着笔杆向后倒着一年级的使用入学第一个月讲笔画，充分利用课件和习字帖。以教师讲解为主培养学生观察、读帖的能力，练习书写。以长横为例起笔稍重，行笔较轻。右上倾斜，收笔略向右按下回笔。长度从左二点到右二点。开展时间——习字一刻钟一年级生字书写的使用第一课时以学文识字为主第二课时以写字为主字帖和课件结合使用教师引导，尽量每一笔都说本的使用教师的巡视巡视细致，手把手地教对于集中问题，集体中解决二年级生字书写的使用说重点部件，重点笔画可以训练以学生说为主三年级的使用利用习字一刻钟，先开展笔画的练习以学生为主，生字的学习以说重点笔画和易错笔画为主三年级本的使用四五六年级的使用看课件，用习字本，以学生观察，独立写为主菱形十字格菱形十字格菱形十字格菱形十字格格的教学“菱形十字格”之“菱形十字格”写字教学“三十二字模式”激趣导入，创境集群读帖感悟，指导示范临帖练写，品评矫正静心书写，熟练生巧教师的专业化成长“菱形十字格”之工欲善其事必先利其器菱形十字格菱形十字格菱形十字格菱形十字格坐姿：头正身直臂开足安握笔姿势：一指二指捏着三指四指托着小指在里藏着笔尖向前斜着笔杆向后倒着“学”与“习”不可偏颇大同书写大会学生的成长“菱形十字格”之察之者尚精拟之者贵似菱形十字格菱形十字格大同写字教学理念——字立人生大同人的共同愿景——让每一个孩子写一手好字方块字，规范出的是大同教师对于素质教育的踏实探索；点撇捺，横竖提，构建的是大同学生的气度和风骨。朝闻道，夕死可矣。