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一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。5.在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。活动：角色扮演请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。中学生生活之初体验、初发现心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。中学生生活之初体验、初发现分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？新的起点新的开始新奇的实验器材新的同学和老师丰富多彩的社团……富有挑战的课程新的名字——中学生钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。提问：钱学森的故事带给你什么启示？钱学森世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。成长的礼物家庭学校社会新目标新挑战新机会新可能新要求……一：我们一起挑礼物你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？新的课程，探索新的知识领域；社会实践，打开认识社会之门；社团活动，提供发现兴趣的平台；……集体生活，涵养品格，丰富个性；新的机会和平台二：合作探究-今天昨天实现这些打算，那你将又有什么变化谈谈自己在小学生活中的收获寻求弥补的方式反思自己在小学生活中的遗憾新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断自我超越。改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。新的目标和要求不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始！新的起点和行动千里之行始于足下学会认知学会做事学会共同生活学会生存A．①②1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了D．①③④B．③④C．①②③A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整C．②③④3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④D．①②③④