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1.下列关于摩尔的说法，正确的是A.是表示物质的量的数量单位B.是表示物质质量的单位C.表示物质中所含的微粒数D.是表示物质的量的单位2.下列关于摩尔质量的说法，正确的是A.氯气的摩尔质量是71gB.氯化氢的摩尔质量是36.5g/molC.1molH2的质量为1gD.氧气的摩尔质量是16g/mol3.下列说法不正确的是A.1mol任何物质都约含有6.02×1023个原子B.阿伏加德罗常数是个物理量C.1molH2O的质量等于阿伏加德罗常数个H2O质量的总和D.阿伏加德罗常数的符号为NA，近似值为6.02×1023mol4.1g氯气含有n个Cl2分子，则阿伏加德罗常数的数值可表示为A.35.5nB.（1/71）nC.71nD.（1/35.5）n5.下列各指定粒子的数目不等于阿伏加德罗常数个的是A.1g氢气所含的原子个数B.4g氦气所含的原子个数C.23g金属Na全部转变为金属离子时失去的电子数D.16gO2所含的分子个数6.1.2molCl2与盐酸A的单质完全反应生成0.80molAClx，则值x为A.1B.2C.3D.47.已知NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A.NA个氯分子的质量为35.5gB.常温常压下，17g氨气所含的电子数为10NAC.14g氮气中含0.5NA个氮分子D.22.4L氧气含有NA个氧分子8.阿伏加德罗常数的符号为NA，下列说法正确的是A.1mol氖气分子中有2NA个氖原子B.2L0.3mol/LNa2SO4溶液中含0.6NA个Na+C.7.1g氯气与足量氢气含有，转移的电子数为0.2NAD.18g水中所含的电子数为8NA9.在标准状况下，下列物质中含分子数最少的是A.10LN2B.16gO2C.2gH2D.1LH2O10.对于3.4g氨气的有关说法，正确的是A.常温常压下体积我4.48LB.含有0.1molN和0.3molHC.常温下，所含的原子有0.8molD.溶解到1L水中，所得溶液的物质的量浓度为0.2mol/L11.等物质的量的钠、镁、铝分别与足量稀硫酸反应，生成的氢气的物质的量之比是A.1︰1︰1B.1︰2︰3C.3︰2︰1D.6︰3︰212.等质量的下列金属分别投入足量的稀硫酸中，置换出氢气最多的是A.铜B.钾C.铝D.铝镁合金13.如果2g甲烷含有x个分子，那么22gCO2所含的分子数是A.xB.4xC.0.5xD.3x14.要配制0.2mol/L的NaOH溶液1L，需要2mol/L的NaOH溶液的体积是A.2LB.1LC.0.5LD.0.1L15.用20g氢氧化钠固体配成1mol/LNaOH溶液，所得溶液的体积是A.1000mLB.500mLC.100mLD.50mL16.在100mL0.2mol/L的Al2(SO4)3溶液中，SO42-的物质的量浓度为A.0.2mol/LB.0.6mol/LC.0.06mol/LD.0.3mol/L500bab2aba1000ba17.amLMgCl2溶液中含有bmolCl-，则该MgCl2溶液的物质的量浓度是A.mol/LB.mol/LC.mol/LD.mol/L18.50mLBaCl2溶液所含的Cl-，与20mL0.5mol/L的硝酸银溶液恰好完全反应，则原溶液中BaCl2的物质的量浓度是A.0.8mol/LB.0.2mol/LC.0.3mol/LD.1mol/L4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。