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第一章运动的描述2、时间和位移导入明标1、掌握时间时刻的概念；2、掌握位移和路程的概念；3、知道位移和路程的区别。一.时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）012345678t/s计时起点体会：由于运动，体现时间通过运动，定义时间原子钟常识中的年、天、小时的概念已无法满足人类科技精确计时的要求。科学家在研究发现，原子从一种能量状态到另一种能量状态所发射出的电磁波频率异常稳定。1967年第13届国际计量大会将秒按原子标准重新定义为：地面状态的铯133原子对应与两个超精细能级跃迁9,192,631,770个辐射周期的持续时间。科学家根据这一标准设计了精密的原子种。这种时钟可以精确到1×10－13秒。辨析与神舟五号有关的几个时间：2003.10.1509:0010.1518:4010.1606:239小时40分50秒11小时42分10秒一.时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）2、常说的“时间”分为：（1）时刻（某一瞬间）①在时间轴上表示为__________②时间轴所标数字n表示_______________012345678t/s一个点第n秒末一.时刻和时间间隔1、时间的单向性（不可逆性）2、常说的“时间”分为：（1）时刻（某一瞬间）（2）时间间隔（一段时间）①在时间轴上表示为__________②可由时刻计算到012345678t/s一条线段相减学生展示区别：以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴上表示：012345678t/s前2秒第2秒2秒内第2秒内第2秒末第3秒初2秒末北京→重庆（1）坐飞机（2）坐火车（3）先坐火车，再乘船路程：⑴相同吗？⑵能反映共同点吗？⑶能说明运动方向吗？小组探究讨论二.路程和位移1、路程的局限性（1）不能反应运动的某些本质（共同点）（2）描述不够精确（方向）必须引入新的物理量思考：新的物理量如何定义？特点？体会：任何一个物理量的引入都是必须的，是其他量所难以描述的。二.路程和位移1、路程的局限性2、位移(displacement)（1）初位置指向末位置的有向线段①初位置→末位置（方向）②线段长（大小）（2）符号：x，单位：m二.路程和位移1、路程的局限性2、位移(displacement)3、矢量(scalar)与标量(vector)（1）矢量：具有大小与方向的量如：位移、等（2）标量：只有大小，无方向如：路程、等力、速度质量、密度说明矢量必说明方向二.路程和位移1、路程的局限性2、位移3、矢量(scalar)与标量(vector)（1）矢量：具有大小与方向的量（2）标量：只有大小，无方向（3）矢量与标量的运算学生探究思考与讨论一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。三个位移的大小各是多少？你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗？三.直线运动的位置和位移1、直线运动的位置表示：_________如物体先处于A位置，后处于B位置⑴试在图中画出物体的位移；⑵指出位移的大小与方向；如物体先处于B位置，后处于A位置结果又如何？坐标计算能得到吗？学生探究物体由A运动到B，通过计算说明：位移的大小和方向方法归纳：下图中△x＝？(由A运动到B)三.直线运动的位置和位移1、直线运动的位置表示：_________2、位移△x（以后简化为x）：△x＝坐标x2－x1体会并记忆：“初－末”or“末－初”？当堂检测1、关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间2、质点沿着下图所示的边长为10m的正方形路线，从A点开始逆时针方向运动，每秒运动5m。问，从开始运动时计时，到下列表中所指三个时刻的三段时间内，质点运动的路程和位移各多大（填在表中相应空格中）？在图中画出三个位移矢量图。运动时间路程大小位移大小0～2s末0～4s末0～8s末3、一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为，路程是。若质点运动了周，则其位移大小为，路程是，运动过程中最大位移是最大路程是。431