搜索
2018年高考作文Ⅲ卷作文•阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）•围绕以下三个标语写作：•时间就是金钱，效率就是生命•——特区口号，深圳，1981•绿水青山就是金山银山•——时评标题，浙江，2005•走好我们这一代的长征路。•——新区标语，雄安，2017•要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。命题方向：人文底蕴：人文积淀、人文关怀责任担当：社会责任科学精神：理性思维审题限制性限制性分析角度题目文本分析内容限定1围绕以下三个标语写作即以三个标语所反映的事件或背景作为写作中心，需看出三个标语所代表的时代内容及其精神内涵。是三个，不是一个或者两个，必须整体关照。内容限定2围绕材料内容及含意三条标语的内涵是丰富的，也是确切的。必须在确切认知的基础上立意。（详解解题部分）立意角度选好角度不同时代，不同城市的标语，实则反映了改革开放四十年不平凡的历程，反映出时代的变迁，因阶段不同而重心不同，考生理清三则材料的关系，进行理性思辨。文体限制明确文体可议论，可抒情，可叙事，但是文体必须明确，不能四不像。•开放性•1.材料内容中三句标语均是联系时事，具有很强的时代性，紧扣当前热点话题。既回顾历史，又立足当下，还展望未来。•2.“选好角度”。•从横向看，标语与时代的关联。•审时度势。三句标语都切准时代的脉搏，且植根于各自的时代背景，敢为人先，具有时代预见性，引领着时代发展的潮流。•从纵向看，标语内容的演变。•与时俱进。从贫弱时期的集中力量搞经济，到不惜破坏生态环境发展生产，再到重视环保，发展绿色经济，最后摒弃粗放传统模式，走“高精尖”的新路线，全新打造雄安新区。三个不同时代的标语在内容上侧重点各不相同，无一不体现时代的变迁和观念的更迭，体现了时代的发展和观念的更新相向而行。•从本身来看，标语的思维模式。•转变思维，换角度看问题。三条标语都体现了矛盾的转化。“时间就是金钱，效率就是生命”、“绿水青山也是金山银山”，其中的“就是”、“也是”便是转换角度的暗语。“走好我们这一代人的长征路”意指认清新起点，踏上新征程，实现新梦想，要用优良传统革命精神解决新问题。•3.“确定立意，明确文体”，对于材料的把握，可以理性思辨，可以感性抒情，可以细致叙事，考生各抒已见，展示自己的观念及感悟。•4.这三句标语所体现的时代风貌，对考生的当下及未来具有指导意义，可以联系自身，讲述自己的责任担当和家国情怀。•三条标语口号浓缩改革开放不平凡的40年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律；合而观之，三条标语口号则为改革开放40年书写了波澜壮阔的发展三部曲，可以引导考生在完成写作任务的过程中，深刻领会当代青年的使命与挑战，时刻铭记改革前辈的光荣与梦想，不忘初心，接力奋斗，砥砺前行，将改革开放进行到底。•这是改革开放再出发的今天的标语强调的是时代的呼唤，责任的担当，长征精神的新解读、新运用。解题•三条标语构成“改革开放三部曲”。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律：•时间就是金钱，效率就是生命。――特区口号，深圳，1981•这是改革开放之初的标语。体现的是奋斗拼搏的精神，是改变观念的勇气，是审时度势的号召。•绿水青山也是金山银山。――时评标题，浙江，2005•这是取得阶段成功的标语。指向环境保护、可持续发展，是在不断试错后的幡然醒悟，是重塑价值观和世界观的新理念。•走好我们这一代人的长征路。――新区标语，雄安，2017•这是改革开放再出发的今天的标语强调的是时代的呼唤，责任的担当，长征精神的新解读、新运用。••以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的40年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律；合而观之，三条标语口号则为改革开放40年书写了波澜壮阔的发展三部曲，可以引导考生在完成写作任务的过程中，深刻领会当代青年的使命与挑战，时刻铭记改革前辈的光荣与梦想，不忘初心，接力奋斗，砥砺前行，全力走好新一代人的长征路。参考立意•1.坚守初心与时俱进2.继往开来，砥砺前行，共圆中国梦•3.带着使命再出发4.不忘初心，不畏挑战，奋勇直前•5.和谐发展方能编织五彩的中国梦6.顺势而为，依时而行•7.在坚守中创新8.应当下之势，扬中国之景•9.体悟潮流，承担责任10.瞻前顾后，寻求创新•11.在反思中进取12.与时代共命运•13.理时代变化，展大国风采14.迈稳步伐，走好征途•……范文展示•发展征途，代际成长•四川考生•星汉浩渺，孕育中华。繁花千树，绽放发展。江河奔腾，成就不断。改革开放的中国迈入四十个年头，不变的是初心，悄然改变的却是中国日渐成长成熟的发展理念。•屹立回望，从“时间就是金钱，效率就是生命”的求速，到“绿水青山就是金山银山”的求质，到如今“美好我们这代人的长征路”的求稳求质，中国四十年的发展征途，展现了我们的代际成长。•从求速到求质是一次跨越。曾记得万丈高楼横空出世，背后却是钢筋水泥下的生态破坏；曾记得繁荣城港雄踞东方，其后却是数不尽的环境污染。从新世纪中那一句“绿水青山也就是金山银山”起，绿色科技显新风，共享单车傲群雄，中国从高速发展走向了可持续发展，在发展的道路上开辟了更广的空间，在改革的道路上进一步注入中国色彩。•而从求续到求稳求质无疑是二次飞跃。•求稳是求速的高级阶段，十九大以来，我国的社会矛盾已经转变为“人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾”。GDP的高速昂扬已经无法满足时代的召唤，如同马拉松竞争进入白热段和疲劳期，中国已站在世界舞台同国际博弈。此刻的我们追求的不是疯狂跑过这个阶段而长久泄气，而是稳步迈过脚下的每一次步子，在稳中求胜。•求质是求稳的保障，“长征”无疑艰难，但我们有信心。“走好”何以见得？仰视G919腾跃而起，展现中国智造；俯察雄安新区兀然而出，为高质量发展打下根基。低质量的发展没有持续可言，亦不会有速度。因而“走好我们这一代人的长征路”，要敢走长征，还需要走好长征。••长征途中无疑是布满荆棘的，或有国际局势的动荡沉浮，百般阻挠；或有经济发展新功能仍在襁褓，半遮红妆。但“纵有风变起，人生不言弃”。习近平总书记以“长征”来比喻，正说明了他对中华复兴后辈当强的信念与希冀吗？•或许你只是普通工人，但走好我们这一代人的长征路，便要精益求精，打造“大国工匠”；或许你只是普通学生，但肩负我们这个时代的责任，便要敢于创新，做强国之材。•时代变迁，发展理念在改革中成长，我辈亦当随征途而成长。若人人眼底有阳光，心中有方向，这盛世中华，未来可期。•标杆解读：•这是一篇让高考评卷专家喝彩的高考佳作，有三个突出亮点。首先，立意精准，思想深刻。考生善于思考，准确理解三则材料，聚焦于“不变的是初心，悄然改变的却是中国日渐成长成熟的发展理念”——“求速”到“求质”到“求稳求质”。•其次，理性思考，论证缜密。“从求速到求质是一次跨越”，“从求续到求稳求质无疑是二次飞跃”。“求稳是求速的高级阶段”，“求质是求稳的保障”。这些观点无一不彰显考生思考问题的力度与深度，同时也使文章有理性的美。•第三，个性化表达，语言有文采。开篇借象达意，形象而生动。考生选用“星汉”“繁华”“江河”三个物象，句式整齐，构成排比，形象而生动地表达了40年改革开放的中国的特点。第三段，运用对比，“求速”的表象和生态灾难的实质形成对比，引人深思！“绿色科技显新风，共享单车傲群雄”，运用对偶，形象揭示“求质”的美丽现实。文章多次运用比喻等修辞手法，加上句式多变，语言有个性，文采斐然！本次作文存在的问题：读不懂，写不出•一.审题不准，不抓材料关联和内涵；•二.文题不明，不能体现材料和观点；•三.脱离材料，观点不能由材料引出；•四.思路不清，论证分析缺少技巧性；•五.说理平淡，缺少深入分析无话说；•六.卷面欠美，书写随意字缺少章法。怎样写好作文？总体要求：读懂，会写•一.审题立意--切合材料：•读懂材料，理解材料内涵、主旨和命题者情感倾向，确立最佳立意角度。•二.行文要求：•1.拟题扣合材料；2.开篇贴合材料；•3.行文结合材料；4.结尾圆合材料。•总之，各个环节逐一落实材料，深入分析，深刻说理。•三.层次结构，严谨清晰：•议论要围绕中心论点展开，从不同角度展开说理，说理层次清晰严谨。•四.字迹清楚，卷面美观写好新材料作文的具体要求：•一、文题：切中材料，针对性强，指向论点，凝练、明了、文采。•拟题方法：•1、紧扣材料：抓住材料中心句、关键句、观点句，提取关键词，或者用关键词概括材料内容，以关键词为核心词拟写文题。•2.明确指向：在话题前后增加限制，使话题变小变实变具体。•3.借助修辞，化用名句，增加文采。二、作文开头：迅速点题，亮出论点•由材料引出中心论点，行文简练，观点突出。•方法：•1.概括材料主要情节或中心话题，切忌照搬照抄。•2.转述材料要正确处理人、事、物、理之间的关系。•3.转述材料要尽量用自己的语言，通俗化个性化。•4.转述材料后要有感悟，用议论或抒情的方式引出中心论点。三.论证•：（一）内容：切紧观点，拓展深入：关注现实、关注社会、核心价值光、立德树人•（二）结构：并列式概念分析法：（是什么）因果分析法（为什么）条件分析法（怎么办）递进式：是什么→为什么→怎么办对照式正面论证（或反面论证）反面论证（或正面论证）辩证分析法现象→本质分论点是写好议论文的关键，是中心论点的细化，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。（三）论据与论点关系的处理：•1.议论段结构：确立分论点，补充完善分论点，论据概述（转述）分析论据照应分论点。•模式：分论点+事理分析+事实分析+小结回扣•2.论据要定向转述（指向观点）：就是论据要选择有方向性，始终指向论点，围绕论点重新剪裁、组合材料，用浓缩的语言概括事实，使论据与论点紧密契合。•3.注意议论方法：运用因果论证、假设推理论证、对比论证、辩证分析等方法，完善论据与论点内在逻辑关系，使之水乳交融。•4.精选典例：通过深入剖析，揭示道理。•三、结尾：回扣中心论点•与题目呼应、与观点照应、与开头呼应，用短语、哲理、诗句名言做结束语。课后作业：《新教材新学案》P224•“即学即练”1--4•1.审定1--4立意角度；•2.按3、4审定的立意角度，各写一议论段。