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武汉体育学院硕士学位论文体育院校游泳普修课蛙泳教学过程性评价的实验研究姓名：乐成钟申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：俸晓东20080601体育院校游泳普修课蛙泳教学过程性评价的实验研究作者：乐成钟学位授予单位：武汉体育学院相似文献(6条)1.期刊论文田娇玉.TIANJiaoyu我国体育院校游泳教学改革探索-沈阳体育学院学报2008,27(5)通过对我国体育教学改革进展情况的阐述,在借鉴国内外学者对体育教学改革进展研究经验的基础上,分析了我国体育院校游泳教学中存在的问题,认为游泳教学理念滞后、游泳教学内容陈旧、游泳教学方法不合理和游泳教材缺乏大众性是制约我国游泳教学发展的主要问题.在此基础上,提出了树立终身体育教学理念、更新游泳教学内容、构建丰富的游泳教学方法体系、改革教材和培养新型的游泳教师等游泳教学改革的具体思路.2.学位论文王隽基于校园网的近代竞技蛙泳技术演变多媒体CAI课件研制与应用2005在传统教学过程中，传统媒体在承载信息的种类和能力，使用的方便程度上都有较大的局限性。高等体育教学改革要求创造出有利于学生理解原理、掌握技术和体验乐趣的新教学过程模式。多媒体计算机辅助教学(Multi-mediaComputerAssistedInstruction，简称MCAI或MMCAI)正是根据这一观点，提出的一种新型教学模式，它是以计算机、多媒体投影仪为中心仪器，辅以多种外设，运用文字、图像、声音、影像、动画等手段进行教学，突出了教学过程中学生的主体性，创造了一个刺激学习兴趣、激发求知欲望的环境，以弥补传统教学方式之不足。课件（COURSEWARE）作为MCAI一种重要的教育形式和手段迅速应用于教育与教学过程中，成为促进教育和教学改革、提高教育质量的重要手段，被广泛应用于大、中、小学校和各级各类教育的教学中，具有传统教学过程无可比拟的优势。近些年来国内各高校校园网的建设日趋完善，为多媒体课件的广泛应用提供了不可缺少的技术支持，使得各术科教学也广泛运用了这一新兴的教学形式。但是运用于游泳教学还只是处于初步尝试阶段，仅见几例蛙泳普修课技术教学的运用，未见有关于蛙泳技术发展方面的研究。蛙泳是我国竞技游泳的优势项目，具有悠久的光辉历史，同时也是我国在奥运会游泳比赛中的重要夺金项目。蛙泳普修课是体育院校各个专业的必修课程，其技术学习在游泳课中占了相当大的比重。教学大纲要求竞技学院和社会体育专业游泳专项学生“了解世界范围内游泳运动发展趋势的有关内容，要求学生针对这些趋势思考作为本专业学生应掌握的姿势和具备的能力”，其他各专业的学生要求“初步了解游泳运动的发展”。本研究将MCAI应用到蛙泳的技术演变教学中，以教学软件的运行来展开相应的教学过程，并以校园网为媒介，使教学内容更加简单、生动、直观，使学生在课上学习后课下仍能利用校园网自学，以求取得更良好的教学效果。在对课件实验班和普通教学班进行教学实验后，结果表明：蛙泳技术演变多媒体课件信息量大、内容丰富、表现力强、手段多样，可活跃学生学习气氛，提高教学质量。电脑系统能将视频、图片等直观地展现出来，给学生提供具体可感的形象，把学生带人情景，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的运动影像和图片，能让学生进人主动学习、积极思维、探索知识的认知活动中去。计算机多媒体课件的优势在于改进了传统教学模式，操作简便，促进了教师教学的主动性和创造性，加强了学生学习的自主性和积极性，有效的提高了学生学习效率和教学效果。3.期刊论文蔡惠玲体育院校游泳课教学中心理健康教育实施途径的研究-体育科学研究2002,6(3)学生心理健康教育是体育院校一项全新的任务,同时又是一项非常重要的工作.笔者结合游泳普修课教学实践,有针对性地开展学生心理健康教育,通过研究发现,游泳教学对体育院校学生的认知、情感、意志品质和学生人格有着明显的发展与提高.4.期刊论文黄卫.顾馥康体感对比法对纠正蛙泳不翻脚错误动作的效果-中国体育教练员2010,18(2)蛙泳是竞技游泳中的一个比赛项目,也是体育院校游泳课和大众游泳教学中的首选泳姿.与其他运动项目一样,在蛙泳技术教学过程中难免会产生各种各样的错误动作,不翻脚现象就是最常见的错误动作之一,一旦形成,若在改进过程中方法欠佳,则很难见效.5.期刊论文瞿昶.陈海雄浅谈体育院校游泳课学生创新能力的培养-科技资讯2009,(7)在总结我国各体育院校游泳课开展情况的基础上,根据体育院校游泳课的教学要求和培养目标,再结合笔者自身多年的游泳教学实践经历,分别从游泳课的开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个方面总结出培养学生创新能力的经验,从小处入手,更具借鉴性和可操作性,希望能对体育术科的教学起到抛砖引玉的作用.6.学位论文刘丁丁爬泳S型划手划迹范围内流场与涡旋的可视化研究2004在游泳运动流体理论的研究上，现状不符合我国游泳运动的发展水平，也满足不了游泳教学的实际需要。因此，进行游泳运动流场与涡流的可视化研究不但具有巨大的现实意义，同时也可以满足迫切的现实需要。本文运用水下摄影实验，采用示踪粒子和气泡墙技术对竞技游泳运动员爬泳S型划手划迹范围内的主要流场和涡旋进行了观察和可视化研究，并运用流体力学理论对观察到的流场和涡旋现象进行了解释。经过研究，得出以下结论：在游泳科普和普及推广范围内，进行流场的可视化研究并不是只能在风洞或者高速水槽中进行；只要实验设计合理，使用简单的实验器材可以完成游泳运动流场的可视化研究；流场和涡旋的可视化研究成果，可以为体育院校游泳专业学生的理论学习和游泳初学者，提供最直接了解人体在水中运动对流场影响的规律；通过对游泳运动流场可视化研究成果的观察发现，手掌在水中运动就会扰动水分子的正常排列顺序，并在不同流层内制造出多个涡旋；不同的流场可视化实验具有不同的特点，可以根据实际需要和现实情况进行选择。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：7c864bc7-7413-4a07-81a7-9dfe00b8f30e下载时间：2010年9月27日