2018全国卷1生物试题分析及高考命题新常态研究

2018全国卷1生物试题分析及高考命题新常态研究主讲：廖桂龙一、总体难度不大，但考得非常细，题设陷阱，注重基础•1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）•A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶•B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏•C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道•D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关•变式：如果溶酶体膜破裂导致少量水解酶外漏，不会破坏细胞结构，是因为____的改变。PH二、考查考生捕获信息的能力和应变能力，不拘泥于教材•2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复•合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（）•A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物•B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有•C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶•D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶•【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B•4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（）•A乙组加入了药物X后再进行培养•B丙组先加入药物X，培养一段时间•后加入药物D，继续培养•C乙组先加入药物D，培养一段时间•后加入药物X，继续培养•D若药物X为蛋白质，则药物D可能•改变了药物X的空间结构•【解释】答案C•6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后；再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是•A突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失•B突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的•C突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X•D突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移•【解释】答案C考试知识点为DNA是主要的遗传物质转化实验、基因突变、基因重组，检测学生综合运用能力、信息获取能力，大肠杆菌的遗传物质是DNA，M与N在基本培养基上不能生存，需添相应的氨基酸后才能生长，说明无法合成相应的氨基酸，是突变的结果，X的形成是转化的结果，转化因子是DNA，固C错。三、有时代气息，关注时事，紧贴生活•3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）•A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3-•B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收•C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收•D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象•【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗•5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（）•A种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果•B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约•C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同•D培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱•【解释】答案D•十九大报告强调生态建设，关注乡村振兴，今年高考题可以找到时代的印记四、回归教材，以教材为蓝本，常考一些大家不够重视的地方•29.(10分)•回答下列问题:•(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为____。•(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是____。•(3)太阳能进入生态系统的主要过程是____、•分解者通过__•来获得生命活动所需的能量。共同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的生存提供机会绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解•37．[生物一选修1：生物技术实践]（15分）•将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。•回答下列问题：•（1）M培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制_______的生长，加入了链霉素的培养基属于____________培养基。•（2）M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有__________（答出两点即可）。氮源进入细胞后，可参与合成的•生物大分子有（答出两点即可）。细菌选择碳源、无机盐蛋白质、核酸•（3）若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是____________。•（4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：•甲同学涂布了3个平板，统计的偏落数分别是110、140和149，取平均值133；•乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。•有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是____________。碘液）淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，结果的重复性差。•38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)•回答下列问题：•(1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达,该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了_；(答出两点即可)。•(2)体外重组的质粒可通过Ca2+参与的___方法导入大肠杆菌细胞:而体外重组的噬菌体DNA通常需与___组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞,叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是____。体外重组的质粒可以进入体细胞、真核生物的基因可能在原核生物中表达、生物共用同一套遗传密码转化蛋白质外壳细菌(3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用____的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加____的抑制剂。注意：选修教材起点高，落点低，以记忆和简单的逻辑思维为主。选1近五年高考以微生物为主，选3以基因工程、细胞工程、胚胎工程这几个知识点为主。产生蛋白酶缺陷蛋白酶•（17全国1）38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）•真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题：•（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_____________________。基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A•五、要求考生有较强的语言表达能力和文字书写能力30（9分）甲、乙两咱植物净光全速率随光照强度变化趋势如图所示。回答下列问题：•(1).当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是____•(2).甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是___决断依据是_甲甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大•(3).甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是__植物•(4).某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速度明显下降，其原因是进入叶肉细胞的___（填“O2”或“CO2”不足）乙CO2六、注重实验考查，倡导自主设计实验•31.(8分)•为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:•a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)•b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量•c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量,取尿液做尿糖定性实验。•回答下列问题：•(1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是__。•(2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会___，取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有____。•(3)若某实验兔出现腹泻,尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于____的渗透压感受器,从而引起尿量减少。垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水增加葡萄糖下丘脑•32．（12分）•果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：•回答下列问题；•（1）根据杂交结果，________（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_____________，判断依据是___________。不能无眼只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结果）。•（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_______种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_________（填”显性”或”隐性”）。杂交组合：无眼×无眼预期结果：若子代中无眼∶有眼=3∶1，则无眼位显性性状；若子代全部为无眼，则无眼位隐性性状8隐性生物复习课的几点建议：•1、必须带好教材，回归教材，没有教材就是无源之水，无本之木•2、生物知识点多、杂、细，要求同学们专心听讲，勤记笔记•3、紧跟老师上课的节奏，不懂就问，习题同步跟进，注重基础题，不宜太难，关键是落实•4、务必先弄懂理论再刷题，构建知识网络，记住知识模型，这样事半功倍