搜索
1高二语文期末文言文复习之——《种树郭橐驼传》练习班级：姓名：学号：阅读下面的片断，回答问题。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”1．下列各组词中读音完全正确的一项是（）A．病偻（ｌóｕ）橐驼（ｔｕó）长人者（ｚｈǎｎɡ）B．硕茂（ｓｈｕò）窥伺（ｋｕī）寿且孳（ｎｉè）C．抑耗（ｙì）鸡豚（ｔúｎ）不得暇（ｘｉá）D．效慕（ｍù）飨饔（ｃāｎ）勖尔植（ｘù）2、下面对文中加粗的词解释不正确的一项是（）A.寿，长寿，活得长B.实，果实C.若，如果D.爱，吝啬3、下列句式包含倒装的一项是（）A.已去而复顾B.他植者则不然C.故不我若也D.摇其本以观其疏密4、对本文字词解说有误的一项是（）A.驼业种树。“业”是名词的意动用法，译“把……当作职业”。B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词，使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。C.甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣：这句三个“以”都是连词，用法含义完全一样。D.若甚怜焉。焉：代词，他们，指代老百姓。5、下列句子加点的词活用形式不同的一项是()A.甚善，名．我固当B.且硕茂，早实．以蕃C.橐驼非能使木寿．且孳也D.非有能茂硕．．之也6、下列句子中，不含通假字的一项是（）A．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。B．早缫而丝，早织而缕。C．师者，所以传道受业解惑也。D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。7、下列句子中，不是特殊句式的一项是（）A．凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。B．虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。C．不拘于时，学于余。D．今其智乃反不能及。8、下列加点词语的意义和用法，相同的一组是()2A.①故乡人号．之“驼”②乃号．令于三军曰B.①爪其肤以验其．生枯②不抑耗其．实而已C.①他植者则不然．②填然．鼓之D.①其．乡曰丰乐乡②其．真无马邪?9、与例句加点部分文言句式相同的一句是()例句：故不我若．．．也A.微斯人，吾谁与归．．．．B.钩党之捕．．．．，遍于天下C.今子是之不察．．．．，而以察吾柑D.哀南夷之莫吾知．．．兮，旦吾济乎江湘10、下列各句中加点词的意义及用法相同的一组是（）A、操虽托名汉相，其实．．汉贼也虽曰爱之，其实．．害之B、其莳也若子，其置也．若弃其北陵，文王之所辟风雨也．C、他植者．则不然师者．，所以传道受业解惑也D、病偻，隆然．伏行，有类橐驼者既然．已，勿动无虑，去不复顾11、语句中加点的词意义相同的一项是（）A、不抑耗其实．．而已，非有能早而蕃之也虽曰爱之，其实．．害之B、能顺木之天以致其性．焉尔凡植木之性．，其本欲舒C、吾不害其长．而已，非有能硕茂之也然吾居乡，见长．人者好烦其令D、与吾业者其亦有类．乎隆然伏行，有类．橐驼者12、对这篇文章的理解与鉴赏，不恰当的一项是()A.揭露当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发作者“以德治国”的进步思想。B.本文用郭橐驼种树和“他植者”种树相对比，用种树类比治民，设比精巧。C.本文通过叙述郭橐驼善于种树之事，借题发挥出以其法治民的道理。D.本文在阐明“任其自然，顺其本性”的意义，反对政令烦苛，吏胥扰民。13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东（现在山西省永济县）人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。B．柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。C．《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记，是柳宗元早年在长安任职时的作品。D．《种树郭橐驼传》以郭橐驼种树为喻，阐发了顺应民心，使人民休养生息的政治观点，抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法，表现了要求改革的强烈愿望14、翻译下面的句子：（1）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。译文：（2）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。译文：__________________________31、答案：C解析：A项应读偻（ｌǚ）；B项应读孳（ｚī）；D项应读飨（ｓūｎ）。2、D（应为喜爱。）3、C4、C（前两句中的“以”字，都是目的连词。“验其生枯”是“爪其肤”的目的，同样“观其疏密”是“摇其本”的目的。第三句是的“以”是修饰连词，“日”是“离”的状语。）5、答案：D解析：A、B、C三项都是名词用作动词，D项为形容词的使动用法。6、解析：B．而：通“尔”，你的；C．受：通“授”，传授；D．不：通“否”，没有，不。答案：A7、解析：A．定语后置；B．宾语前置；C．状语后置。答案：D8、答案：B解析：A项“号”：称呼/号召。B项“其”：代词，相当于“它的”。C项“然”：代词，相当于“这样”/形容词词尾，相当于“……的样子”。D项“其”：代词，相当于“他的”/副词，相当于“难道”。9、解析：惟D项是否定句中代词作宾语的宾语前置句。答案：D10、解析：A项中“其实”都是“（他）实际上”。B项中上句“也”是句中舒缓语气词；下句“也”是判断句句尾判断语气词。C项中上句“者”是代词，代“的人”；下句“者”是语气舒缓词，用在“者……也”判断句主语后。D项中上句“然”是形容词词尾，“的样子”；下句“然”是“这样”，代词。答案：A11、解析：A项，它的果实；实际上。B项，本性；方法。C项，生长；治理。D项，类似。答案：D12、答案：A解析：A项应为“养民治国”而不是“以德治国”。13、答案：C解析：是寓言体传记。