高中英语语法复习--数词

一、数词的分类:主要分为基数词和序数词表示数目多少的数词叫基数词表示顺序的数词叫序数词一基数词、序数词：二分数、小数、百分数：基数词在表示确切的数字时，不能使用dozen(12)、score(20)、hundred、thousand、million、billion的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。twodozeneggs,threescoreofgirls/threescoredays,sixthousand…hundredsof,dozensof,thousandsof,tensofthousandsof,millionsof…基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；b.在一些表示一排或一组的词组里；如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。c.表示几十岁；inone’sthirtiesd.表示年代，用in+the+数词复数；inthe1980se.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.基数词的句法功能基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。Thetwohappilyopenedthebox．两个人高兴地打开了盒子。（作主语）Ineedthreealtogether．我总共需要三个。（作宾语）Fourstudentsareplayingvolleyballoutside．四个学生在外面打排球。（作定语）Wearesixteen．我们是16个人。（作表语）Theythreetriedtofinishthetaskbeforesunset．他们三个人尽力想在日落前完成任务。（作同位语）序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。ThesecondiswhatIreallyneed．第二个是我真正需要的。（作主语）Hechoosethesecond．他挑选了第二个。（作宾语）Wearetocarryoutthefirstplan．我们将执行第一个计划。（作定语）Sheisthesecondinourclass．在我们班她是第二名。（作表语）序号表示法（1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。如：No.1第一号（2）事物名词的序号表达法有所不同：①对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+序数词+名词/名词+基数词。如：第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar=WorldWarOne,Lesson8=theeighthlesson②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。如：501号房间表示为Room501,538路公共汽车表示为Bus538。③可用a/the+number+基数词+名词。如：aNo.5bus一辆五路公共汽车，theNo.8bus那辆8路公共汽车。分数表示法分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。3/4threefourths或threequarters1/3onethird或athird24/25twenty-fourtwenty-fifths31/4threeandonefourth或threeandonequarter1/2ahalf1/4onequarter或aquarter11/2oneandahalf百分数用基数＋percent表示50％fiftypercent3％threepercent分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：分数/百分数＋of+the/these/those/my+名词/代词,其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致，如：Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.Seventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.Onethirdofthestudentsarefromthetown.分数的其它表达形式：分子与分母之间加in,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneinten十分之一，fiveineight八分之五。分子与分母之间加outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneoutoften十分之一，fiveoutofeight八分之五小数表示法小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；小数点读作point，o读作zero或o，整数部分为零时，可以省略不读.0.4zeropointfour或pointfour零点四10.23tenpointtwothree十点二三25.67twenty-fivepointsixseven二十五点六七l.03onepointothree一点零三倍数的表达方式once,twice,threetimes,fourtimes…（1）倍数用在as+形容词/副词（原级）+as结构之前。Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.（2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后。如：Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.Theyproducedmoreproductsin2001thanthosein2000bytwice.Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.（3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词，Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.大约数的表示方法（1）用dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念。（2）用lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目。HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.（3）用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目。如：PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.（4）用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右。About50peoplewerepresentatthattime.（5）用to、from…to…、between…and表示介于两数词。如：Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.加减乘除表示法1.“加”用plus，and或add表示；“等于”用is，make，equal等词表示。2+3=?可表示为：Howmuchistwoplusthree?2+3=5可以用以下5种方式表达：Twoplusthreeisfive．Twoandthreeisequaltofive．Twoandthreemakefive．Twoaddedtothreeequalsfive．Ifweaddtwoto/andthree,wegetfive2.减用minus或takefrom表示10－6＝?Howmuchistenminussix?10-6=4十减去六等于四Tenminussixisfour．Takesixfromtenandtheremainderisfour.Six(taken)fromtenisfour．3.“乘”用time（动词）或multiply表示3X4＝?Howmuchisthreetimesfour?3X4=12Threetimesfouris/aretwelve．Threefoursis/aretwelve．Multiplythreebyfour，andwegettwelve．Threemultipliedbyfourmakestwelve．三乘以四等于十二4.“除”用divide的过去分词形式表示16÷4=?Howmuchissixteendividedbyfour?16÷4＝4Sixteendividedbyfourisfour．Sixteendividedbyfourequals/gives/makesfour．Ifyoudivide16by4,youget4.十六除以四等于四。数词考点及复习要点虽然数词并不是近几年的考查重点，但我们在复习时还是需要搞清楚以下几个概念：1、数词的基本用法及比较；2、数词的位置；3、倍数词的表达习惯；4、在习惯用语中数词的用法；数词的基本用法考题点击1Itisnotrarein_____thatpeoplein____fiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation.(99上海)A.90s,theB.the90s,/C.90s,theirD.the90s,theirD表示“几十岁”；用inone’s+数词复数，如：Hebegantoworkinhisteens.表示年代，用in+the+数词复数；数词的基本用法考题点击2____ofthelandinthatdistrict_____coveredwithtreesandgrass.(2000上海)A.Twofifth,isB.Twofifth,areC.Twofifths,isD.Twofifths,areC分数和百分数作主语时，关键是看其后的名词来决定其谓语动词的数。该题中的是不可数名词，所以动词需用单数。数词的基本用法考题点击3Americanseat______vegetablesperpersontodayastheydidin1910.(2002上海春)A.morethantwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyasD.morethantwiceasmanyD倍数表示法：主+谓+倍数(或分数)+as+adj.(+n.)+asIhavethreetimesasmanyasyou.4._____peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday.A.SeveralmillionB.ManymillionsC.SeveralmillionsD.Manymillion5.Thenumberofpeopleinvited______fifty,butanumberofthem______absentfordifferentreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;wereAC6.Shortlyaftertheaccident,two_____policeweresenttothesporttokeeporder.A.dozensofB.dozensC.dozenD.dozenof7.____ofthelandinthatdistrict___coveredwithtreesandgrass.A.Twofifth;isB.Twofifth;areC.Twofifths;isD.Twofifths;are8.Itissaidthatthemountainisabout___high,throughwhichthepeasantsdugahole___deep.A.400foot/sixhundredsmetresB.400foots/sixhundredmetresC.400