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1关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案为全面贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，根据《中共ⅩⅩ区ⅩⅩ镇党委、学区党总支委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制定我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，省第十二次党代会和十二届六次全委会议、市第三次党代会和三届六次全委（扩大）会议、区第三次党代会和三届七次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，坚持对照理论理想、党章党纪、民心民声、先进先辈“四面镜子”，以“补精神之‘钙’、除‘四风’之害、去行为之垢、立为民之志”为重点，深入贯彻落实中央八项规定和省、市、区委“双十条”规定，突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，在改进工作作风上动真格，在联系服务群众上用真情，在发挥表率作用上见真功，在促进教育发展上出实效.进一步突出作风建设，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。二、总体要求党的群众路线教育实践活动全过程，要始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章，2对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、教师进行教育提醒，对问题严重的进行严肃查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。学校党的群众路线教育实践活动在全体教师中开展，以党员和领导为重点。坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持以上率下，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”活动为载体，集中开展提升效能服务发展、化积案解难题行动，狠刹“贪假懒庸散疲”等“四风”方面的突出问题，促进干部作风大转变，能力素质大提升，为教育改革发展提供强有力地保证。三、目标任务与基本原则教育实践活动在全体党员中开展，以校领导班子和党员为重点。非中共党员中层领导全程参与教育实践活动，列席民主生活会等各种会议和集中学习活动，参与查摆问题和制定整改方案、落实整改责任。主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。要达到的目标是：党员干部思想进一3步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。（一）全面落实为民务实清廉要求为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、班子清廉、政治清明。（二）着力解决作风建设上存在的突出问题教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，服务工作大局，把主要任务聚焦到作风建设上，从已经开展的作风建设征求到的意见和建议入手，广泛征求意见、深入查摆问题，着力解决学校领导班子和中层领导中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业科学发展的强大力量。在学风方面重点解决学习动力不足，崇尚学术之风不浓；自认为学历高、水平强，缺乏提升自身思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感。在工作作风方面重点解决对学校改革建设发展中出现的新矛盾、新问题、新情况，盲目、被动应付，缺少忧患意识和创新精神；热衷做表面文章，习惯迎来送往，真正在抓教学、搞科研、做工作上4办法不多、功夫不深，花的心思少、下的功夫小；对待师生趾高气昂、态度粗暴，对师生困难和意见建议不闻不问；组织纪律观念薄弱，不能很好地遵守学校教学管理规定，不能自觉完成教学任务；思想消极，作风懒散，不顾大局，工作责任心不强，在矛盾面前推诿扯皮，怕负责任，更有甚者整天牢骚不断。在教风方面重点解决教学中心意识淡薄，图清闲、嫌麻烦，课前准备不充分，课堂教学随意性大；对学生学习、生活、情感关心甚少，与学生缺少交流；师德缺失，自律性不强，信念动摇，情趣低俗等问题。（三）牢牢把握五个基本原则教育实践活动要坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导、领导带头五个基本原则。1.坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。2.坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。3.坚持讲求实效。开门搞活动，请师生参与，让师生评判，受师生监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高服务师生能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。4.坚持分类指导。结合学校特点和教职工党员不同群体的思想和工作实际，在制定教育实践活动方案和推进工作过程中，全面贯彻落实镇党委和学区党总支对活动的总要求，抓住中层以上领导党员这个5重点，加强分类指导，针对不同群体提出切合实际的目标要求和工作方式方法，确保活动取得实效。5.坚持领导带头。上级带下级、领导班子成员带中层领导、中层领导带教师，一级抓一级，层层抓落实。四、参加范围张义小学全体教师。五、方法步骤根据ⅩⅩ学区统一部署，我校深入开展党的群众路线教育实践活动从2014年4月中旬开始，至7月中旬基本完成，这次活动要着力抓好学习教育查摆问题、整改落实、建章立制等三个环节的工作。（一）学习教育、听取意见（4月中旬—5月中旬）重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。学校领导班子要走在前、作表率，带头学习研讨、带头调查研究、带头听取意见，充分发挥示范带动作用。1.组织召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会并开展民主评议。通过深入动员，让全校党员干部和广大群众深刻领会全党开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性，准确把握教育实践活动的目标任务、总体要求、方法步骤，为开展活动做好思想准备、打牢思想基础。根据镇党委、学区党总支《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合学校工作实际，制定《ⅩⅩ区ⅩⅩ镇张义小学群众路线教育实践活动实施方案》，实施方案报ⅩⅩ学区教育实践活动领导小组办公室审核把关。组织开展动员大会，校长作动员讲话，对开展群众路线教育实践活动进行安排部署。学校于4月25日召开动员大会。动员会上，要对领导班子和党员领导干部作风方面的情况6进行民主评议，评议表由镇党委、学区党总支督导组回收汇总。2.组织开展“群众路线和群众观点”主题学习教育活动。要把深入学习贯穿始终。学校结合实际制定学习计划，采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合，以集体学习为主。重点组织好党员教师集中学习，集中学习时间不少于7天。要认真开展6项集中学习，即集中学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、中央领导关于群众路线和作风建设方面的经典论述，认真学习《党章》和党内规章制度；集中学习党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和省第十二次党代会、省委十二届六次全委扩大会、市第三次党代会、市委三届六次全委（扩大）会、全市领导干部警示教育大会、区第三次党代会、区委三届七次全委（扩大）会议精神；集中学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》和省、市、区委“双十条”规定；集中学习教育实践活动开展以来中央、省、市、区委和各级领导机关、领导干部率先垂范、真抓实干的好做法、好经验；集中学习中央和省、市、区委开展党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神；集中学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》读本。要积极开展“六个一”活动，即领导班子成员到联系点开展一次专题宣讲，学校党支部书记讲一次党课，党员干部职工撰写一篇心得体会，开展一次学习交流，开展一次警示教育，开展一次区情、镇情教育，引导党员、教师补精神之“钙”、筑思想之“魂”。学校充分利用课余组织集中学习、专题研讨，要根据实际，组织好党7员、教师的学习教育，要确保学习时间、学习内容、学习效果“三落实”，每个党员干部要有详实的学习笔记，撰写心得体会，为全校教师树立理论学习的榜样。3.组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论通过大讨论活动从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，坚持师生的办学主体地位，尊重师生的首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。4.组织党员领导干部深入基层，开展调研，征求意见。学校通过座谈会及基层调研访谈、开通电话、电子邮箱、设置意见箱等形式，广开言路，围绕学校领导班子和中层领导在作风、在推进学校科学发展以及搞好教育实践活动等三个方面征求意见和建议。征求意见的重点聚焦在学校领导班子和中层领导在作风方面的总体表现和存在的突出问题。校领导结合本学期开展的前期调研工作，带头再次深入基层倾听师生的意见和建议；学校主要领导和中层领导要深入教学一线，征求师生的意见和建议。（二）查摆问题、开展批评环节（5月中旬—6月中旬）重点是围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，集体议方式，认真查摆“四风”方面的问题，深入进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。学校领导要对照群众提出的意见建议，带头查摆问题，认真撰写对照检查材料，深入开展谈心谈话，高质量8开好专题民主生活会。１.开展“七查七看”、“十查十看”活动。在充分听取意见建议的基础上，党支部和党员教师要对照《党章》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央“八项规定”和省、市区委“双十条”规定，认真组织开展“七查七看”、“十查十看”活动。组织学校领导全面开展“七查七看”活动，即查思想认识，看思想认识是否到位，是否真正把思想统一到了落实重大决策部署上来；查岗位责任，看工作责任是否落实到位；查问题整改，看整改措施是否到位、群众是否满意；查廉洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要”等行为；查制度建设，看各类制度是否健全、是否落实到位；查办事效能，看是否存在不作为、乱作为及办事程序繁琐、费时费劲或人为设置障碍等问题；查工作纪律，看是否存在有事不请假、外出不报告，在上班时间是否存在炒股、聊天、打游戏、看电影等行为。组织广大党员教师开展“十查十看”活动，即查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工