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送别怀人诗多情自古伤离别杜甫：“人生不相见,动如参与商”古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难矣，因而古人更重离别。送别诗产生背景古代送別詩“别”因：第一【赴任迁谪】（宦游）常用的象征意象：如柳树,春草,征帆,酒……景与情：以景寄情;或寓情于景;或情景交融王维《送元二使安西》《诗经》“昔我往矣,杨柳依依”“春风知别苦,不遣柳条青”王维《山中送别》“山中相送罢,日暮倚柴扉。春草明年绿,王孙归不归”“杨柳”“春草”是依依不舍离别象征。白居易《赋得古原草送别》：“又送王孙去,萋萋满别情。野火烧不尽,春风吹又生。”第二【落第归隐】孟浩然《留别王维》寂寞竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞,还掩故人扉。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤去,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。第三【同志为友】杜甫“白也诗无敌,飘然思不群”,《赠李白》秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈谁为雄。李白流放夜郎,杜甫为李白鸣不平,如《不见》：不见李生久,佯狂真可哀。世人皆欲杀,吾欲独怜才……李白生死未卜,杜甫写《梦李白》二首：死别已吞声,生别常恻恻。江南瘴地疠,逐客无销息。故人入我梦,明我常相忆……另外还有：征戎、商旅、归隐等。表达的是离别时的留恋不舍、伤感愁绪。面对友人的劝慰，激励和关心。借送别来表达胸中的积愤或表明心志。托物寓情形象生动桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”(王维《送元二使安西》)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)寄情于景、情景交融、景物烘托刘长卿《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笙带夕阳，青山独归远。虚实结合赠别杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。借物抒情:通过写宴席上燃烧的蜡烛，表现自己留恋惜别之情。示例：借物抒情送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。作者如何表达惜别哀伤之情的？①景物烘托：“春江渺茫”“日暮”。②三四句替远去的友人设想(虚写)：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；基本主题：离别时的留恋不舍、伤感愁绪。面对友人的劝慰，激励和关心。借送别来表达胸中的积愤或表明心志。感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。注：觚（gū）古代一种用于盛酒的容器，也用作礼器。盛行于商代和西周早期。鉴赏送别诗：找意象人生难得是欢聚,唯有别离多送别类意象长亭对坐、古道相送、芳草离情、晚风吹拂、折柳赠别、笛声幽怨、夕阳挥手、劝君尽酒、山水道阻、天各一方。•杨柳它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。归雁长亭2.长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。3.南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中。来源于屈原“与子交手兮东行，送美人兮南浦”的名句。南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”，范成大《横塘》:“南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。”..等。4.酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。(1)时间意象：日暮、月夜、清晨、秋(2)空间意象：长亭、劳劳亭、南浦、渡口、古道(3)具体物象：杨柳、柳絮（杨花）、孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、西风、美酒、芳草、笛声、烟波、浮云、鸿雁、子规。(4)乐曲：《阳关曲》、《骊歌》、《劳歌》送别诗中的常用意象诗歌意象作用分析[P163页“分析意象作用”]鉴赏示例1.第一句景物描写有何作用？2.三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。龙标,唐代县名。在今贵州省锦屏县。唐代甚僻。唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪,当时属于黔中道,在今湖南西部和贵州东部。从“闻、左迁、寄”、可看出属送别诗。选取漂泊不定的杨花、凄婉哀愁的子规和寄寓相思的明月。一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。最后，析手法首句寄情于景，三四句拟人。1.鉴赏步骤指导：首先，辨题目其次，抓意象再次，品情感1.首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。（景+情）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.第一句景物描写有何作用？2.三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。2.运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。（手法+分析+情感）2.答案示例：课堂练习：（14广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题望江怨送别[清]万树春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。[注]①杪miǎo：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）（14广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题望江怨送别[清]万树春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。[注]①杪miǎo：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）答：前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景（1分）：词人伫立在江边，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了部分；天边愁云惨淡，帆船越来越远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（1分）作者以景衬情，表达了对友人浓烈的不舍和留恋之情。（1分）场景（意境）分析题：总体概括+描述画面+分析情感（有手法的点明运用的手法）