连队对士官管理中存在的问题以及应对

连队对士官管理中存在的问题以及应对一、管理工作中存在的问题一、部分士官与义务兵的关系处理不够融洽。士官随着年龄的增大，服役时间的增长，其性格、气质逐渐成熟，思考问题、看待事物明显有别于一、二年兵龄的义务兵，从而造成两者较难步调一致地共同完成学习、工作、训练任务。二、士官个人和家庭问题增多。士官随着兵龄、年龄的增长，实际困难和考虑现实问题日益增加，士官探亲休假与连队训练工作的矛盾。三、士官的活力减少，干劲减弱。士官选改后，随着时间的推移，初改士官时的那股积极劲日渐减弱，仅满足于现状，不求过得好，只求过得去。特别是在留守连队个别同志还存在“该有的都有了，再怎么干也没什么意义了”或“老老实实的等到转业就完事了”等不良思想，致使工作消极怠工，不求上进，安于现状，“混日子”心态侵占了曾有的进取心。四、自觉性不高，以“老”自居的思想较重。士官大多具有“兵龄长、年龄大、资格老”的特点，或多或少的存在诸如“干了这么多年，也该歇歇了”、“有那么多年轻人，还用的着我们动手吗”、“这么老的同志，动手干工作多没面子”、“我又不会出什么事，没必要管我”、“我在部队这么长时间了，什么都懂，还用的着你来说我吗”“大错不犯、小错不断，你就是不能把我怎么样”之类的错误想法，造成自觉性不高，我行我素。五、“关系兵”多，存在“特殊”思想。大部分士官都有这样或那样的关系，故存在一定的“特殊”思想。甚至有的同志认为“我是某某领导的关系，谁也不能把我怎么样”、“别人不能做的我能做，别人不敢做的我敢做”。这些士官同志总是要求组织照顾的多，“照顾”组织的少，甚至“只要组织照顾，不要组织纪律”，个人主义较强，想个人之所想，急个人之所急。二、解决方法一、干部加强学习，提高艺术水平。一是理论学习。要加强新时期带兵理论和艺术的学习，掌握灵活多样的带兵方法和管理艺术，为更好的做好管理工作奠定理论基础；二是实践学习。在实际工作中，要谦虚谨慎，认真吸取其他干部或士官同志的优点和好的做法，取人之长，补己之短。三是理论与实践相结合。在实践中验证理论，在理论中总结精华，在总结中提高。二、严格把关，宁缺勿滥。要加强士官队伍管理，必须从源头抓起，即从士官的选改工作抓起。在士官选改工作中要严把“五关”，一是严把政治思想关，把服役态度端正、思想觉悟高、安心基层的义务兵吸收到士官队伍中来；二是严把专业素质关，把学有专长，对部队建设有用的人才吸收进来；三是严把心理健康关，把那些身心健康、生理正常，能发挥优秀分子作用的义务兵选改进来；四是严把群众推荐关，群众的眼睛是雪亮的，谁好谁坏、谁业务过硬、谁善于管理、谁平庸无能他们一清二楚，通过群众推荐，可以把义务兵中的优秀分子留下来；五是严把综合考评关。综合考评既是群众推荐基础上的集中考察、综合肯定，也是对预选士官德、能、勤、绩的细化了解和集中评定。通过综合考评，确定义务兵中的优秀分子作为部队建设的中坚力量留下来，推动部队建设。三、针对士官特点，进行专门管理。一是在组织上下好功夫。针对士官日益增多，而士官管理工作的事务性强的特点，制定一系列士官管理制度和规定，完善奖惩措施，形成比较完整的士官管理网络。二是在培训上下功夫。新士官，尤其是那些担任建制班长的新士官，在业务上存在训练会做不会教，在管理上存在想管不会管，通过培训，提高士官的综合素质和管理水平。三是在为士官解决后顾之忧上下功夫。要让士官尽心尽责，就得设法为他们排忧解难，为他们解决实际困难，把温暖送到他们心上，让他们安心地工作。四、加强考核，做到职、权、利相结合。加强士官队伍管理除了做好日常的宣传教育工作外，还必须强化“两个结合”。一是强化士官经济利益与士官德、能、勤、绩的结合。一个士官德、能、勤、绩的好坏直接关系到其经济收入，能引起士官的重视，促使其对自己的所作所为、工作成绩引起重视。二是强化士官政绩与士官目标化管理考评的结合。制定士官目标化管理考评办法，奖励距离适当拉大，通过对士官政绩的考核，作为士官晋级的依据，使士官产生危机感、紧迫感，从而激发士官的工作主动性和积极性，推进部队建设。