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第五单元认识人民币教学内容：课本第52-53页教学目标：1、初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。2、认识人民币的单位“元、角、分”，了解元、角、分之间的关系，知道1元=10角，1角=10分。3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。教学重点：认识小面值人民币教学难点：元、角、分之间的关系教学准备：课件、教学光盘、人民币教学过程：认识人民币一、联系生活，谈话导入今天,老师带同学们去逛超市。你们看超市里都有什么，想不想去超市买东西啊？买东西用什么来付款？你们买过东西吗？你们的钱从哪里来？你们知道我们国家的钱叫什么吗？对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就来认识人民币。（板书：认识人民币）二、引导探究，初步认识人民币1、初步认识人民币币值我们现在使用的是我国发行的每5套人民币，请同学们仔细看，这些钱你们都认识吗?（课件展示人民币图样，学生观察辨认）2、区分纸币和硬币（课件分列展示人民币和硬币）“问：两边的人民币一不一样？哪里不一样？”一个是纸币，一个是硬币，它们制作的材料不一样。3、引导学生观察人民币人民币上有什么？硬币的背面有什么？（国徽）国徽是我们国家的标志，许多人民币上都有国徽，所以我们应该爱护它，不要故意损坏它。请看到书上的53页，你发现书上的人民币和我们平时所见的人民币有什么不一样？像这样，在人民币的左下角有一道红色斜线，这样的叫样币，是不可以使用的。4、简单分类，了解人民币单位“如果我要带钱去买自己想要的东西，我们把这么多的钱随便放在钱包里吗？不能，这样多不整齐呀，那我们就要把它理整齐，请你们按规律分一分。”A、两同桌讨论研究分类方法B、学生汇报不同方法：按硬币纸币分、按元、角、分分类教师板书：元、角、分，介绍元、角、分就是人民币的单位三、了解元、角、分之间的进率我们不仅认识了人民币，还知道元、角之间的关系，下面同学们通过活动，看能不能把这节课学到的知识运用到实践中去。1、我们来玩换钱游戏：老师手中的2角钱，能你手中几张1角钱？5角钱能换几张1角？老师手中的1元钱，能换你手中几张2角钱？几张5角？2、在游戏中学习元、角、分的关系“我们班的同学们这么棒，那老师就带大家去动物园玩闯关游戏吧。”你们看，动物园要收门票？多少钱？一元第一关：聪聪带了10个1角钱，这么多钱不好拿，谁来帮她换一换。一角一角地数，数出10角来。10角换成1元教师板书：1元=10角10角=1元“同学们知道了10角可以换1元，那么我们来看看老师手中的1角钱能换几分钱？”教师板书：1角=10分10分=1角第二关：换钱、填一填第三关：课件展示物品价格，一元钱能买（）个（）四、复习巩固课文本53页做一做五、小结：小朋友，这节课我们上得真愉快呀，学会了很多知识，你们都学会了什么？六、板书设计认识人民币人民币的单位：元、角、分1元=10角10角=1元1角=10分10分=1角