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句病修改(一)成分残缺句子的基本成分是主语,谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺.成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚.例如:①听了校长的报告,订出了本学期的学习计划.老师们老师耐心学生。春天到了，林荫大道上的花草树木。.教导发芽了(二)搭配不当经过努力，我们的学习态度提高了。一进教室，老师看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。我们要热爱公共财产。成绩听见爱护(三)前后矛盾1我肯定明天可能会下雪.2我猜这件事可能肯定是李明干的.3我断定他大概是小红的哥哥。(四)语序不当我们开会通过并讨论了这个方案。我们要改正并找出自己的错误。我校分别在教室里和球场上举行了篮球比赛和智力比赛。(五)语义含混小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。张文和王青约定一起到自己家做作业。小海张文(六)重复啰嗦句子既要完整,正确,又要简洁,明了.不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要的附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘.例如:①我不禁忍不住笑出声来.②他兴高采烈地跑来,高兴地说:今晚的电影票买到了.③舍己救人的罗盛教,为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命,他永远活在人们心中.(七)分类不当有的时候,人们把有从属关系的概念并列使用,这就发生了分类不当的错误.例如:1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。(八)用错关联词邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。因为我喜欢养花，而且养了许多花。即使明天不下雨，我们就去野炊。虽然但是所以如果1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。5、广场上挤满了许许多多数不清的人群。6、听了老师的一番话，很受教育。7、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。8、我们要运用和理解学过的词语。谁是最棒的小医生？（用修改符号修改句子）下列句子没有语病的是(_____)A.少先队员发挥革命传统。B.我们要培养自己的写作兴趣。C.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。D.快毕业了，应该更加刻苦学习B发扬我们下列句子中有语病的一句是_(_____)A·小红从小养成了热爱劳动的习惯。B、师生们一起唱着歌。C、语文对我产生了浓厚的兴趣。D、这场拔河比赛非常激烈。C拓展练习：有的广告语（请写出正确的成语）1、摩托车广告语：“骑”乐无穷——2、眼病治疗仪广告语：一“明”惊人——3、热水器广告：随心所“浴”——4、治胃药广告语：无“胃”不至——5、帽子公司广告：以“帽”取人——6、酒类广告语：天“尝”地“酒”——7、酒店广告语：“食”全“食”美——8、止咳药广告语：“咳”不容缓——9、杀蚊剂广告语：默默无“蚊”——10、牙膏广告语：“牙”口无“炎”——病其乐无穷一鸣惊人随心所欲无微不至以貌取人天长地久十全十美刻不容缓默默无闻哑口无言谢谢！