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What:梦想定义：编织人生梦想是：少年之梦的特点是：How：努力是：努力的三个要求：第二课学习新天地第一节学习伴成长第一单元成长的节拍探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？活动一：探究与分享：☆同学看书16页“运用你的经验”：思考：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？①学②双手③错误④学府、学校⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像鹰掌握飞行本领一样。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。天才少年，被劝退一、魏永康，两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。研究生时被劝退。二、除了学习，家里任何事情母亲都不让魏永康插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，母亲还亲自给他喂饭。☆你经历的学习有哪些？活动二：思考与讨论学习听课做题同学F辅导购物阅读做饭洗碗游泳上网讨论问题学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……有人说，学习是年轻人的事，人老了就不用学习了。你怎么看？1、学习没有终点,它伴随着我们的成长，生活中点点滴滴都是学习，所以我们需要树立自觉、主动的态度。2、只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（二）学习点亮生命(Why)请你思考：1、我们为什么要学习？2、学习给我们带来的改变是什么？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。1学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命第一框学习伴成长一、打开学习之窗1、正确看待学校中的学习⑴中学阶段，学习是我们的重要任务⑵学习不仅仅局限在学校⑶学习需要自觉、主动的态度2、正确认识学习⑴学习与成长相伴⑵终生学习二、学习点亮生命——重要性一、填空①学习不仅表现为接受和，而且表现为、发现、体验和感悟。②学习需要自觉、的态度。③学习没有。我们终生都在学习，终生都需要学习。④学习，不仅让我们都能够，而且可以让我们有更充实的生活。⑤学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会。2、2014年9月15日，教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（）①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习伴随着我们的成长，学习没有终点③学习与生命发展同步，学习能不断造就自己④终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会A①②③B②③④C①③④D①②③④B简答题：我们为什么要树立终生学习的意识？Why•孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐学习是苦，还是乐呢？学习苦啊！2、学习压力大、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡6、考试考不好，家长老师不给好脸色1、作业多，玩的时间少5、学习的过程苦累交加……学习有乐！1、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足3、发现了自己的潜能和天赋4、了解了很多自己不知道的东西……让我们一起把学习中的变为吧！•1.需要发现并保持对学习的兴趣2.掌握科学的学习方法3.善于运用不同的学习方式4.在自主学习中培养观察、想象、分析、推理能力