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杏山中学理化生教研组杏山中学理化生教研组单元2溶液的组成杏山中学理化生教研组近段时间，由于天气寒冷；不少同学患了感冒，为了不耽误学习，她们到医院及时就诊，假设你是医生，请你为她们开出治疗方案。你为她们开出治疗方案是：吃药打针输液以上治疗方案最及时的是那一项？为什么？输液最及时。因为药物溶解在蒸馏水中，形成溶液；更容易被人吸收。杏山中学理化生教研组杏山中学理化生教研组一、溶液1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物2、溶液的组成溶剂:能溶解其他物质的物质溶质:被溶解的物质溶液蔗糖溶液食盐水硫酸铜溶液溶剂水溶质蔗糖m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质)食盐无水硫酸铜晶体水水杏山中学理化生教研组3、溶液的宏观特征：①均一性:②稳定性:温度不变，溶剂量不变，溶质和溶剂长期不会分离溶液各处浓稀完全一样溶液酒精溶液碘酒盐酸溶液溶剂溶质溶剂：水、酒精、汽油等物质溶质：可以是固体、气体、液体。水C2H5OH(液)碘(固)酒精HCl(气)水杏山中学理化生教研组两种液体互相溶解，一般把量多的一种叫做溶剂，若有一种是水，一般把水叫做溶剂。用水作溶剂的溶液，叫做水溶液。通常不指明溶剂的溶液，一般指水溶液。4、溶液中溶质和溶剂的确定溶液一定是无色透明的吗？不是,硫酸铜溶液是蓝色的,高锰酸钾溶液是紫红色的杏山中学理化生教研组溶液温度的变化-----NaCl溶解过程二、形成溶液时通常会产生的现象扩散过程（吸热）水合过程（放热）吸热＞放热（溶液温度降低）例如:NH4NO3固体等溶于水吸热=放热（溶液温度不变）例如:NaCl固体、葡萄糖晶体等溶于水吸热＜放热（溶液温度升高）例如:NaOH固体和浓硫酸(H2SO4)等溶于水杏山中学理化生教研组溶解过程1、溶液的导电性三、溶液的性质2、溶液的沸点升高3、溶液的凝固点降低NaCl固体、KNO3固体、NaOH固体不导电,但溶于水分别形成溶液时均能导电,是因为它们在溶液中是以离子的形式存在的,而离子是带电的,可以自由移动的,所以溶液能导电.而蔗糖溶液、酒精溶液、蒸馏水中的物质是以分子形式存在的,所以不能导电如:煮沸的菜汤温度比煮沸的白开水的温度高.因为菜汤溶液的沸点比水的沸点高人们早在1771年,已经发现水中加入食盐以后,产生凝固点降低的现象,说明水变成溶液后,凝固点要降低.在海洋中每1000千克海水里,约有34.5千克盐和其他杂质使海水的凝固点降低到-1.9℃左右,也就是比纯净水的凝固点降低1.9℃,这是海水比淡水难结冰的缘故杏山中学理化生教研组无土栽培的植物在营养液中医药用品四、溶液的应用杏山中学理化生教研组联系实际,解释以下现象1、大雪纷飞的严冬,人们有向路面上撒一些氯化钠3、在接触电器开关前,必须先把手擦干2、冬天,驾驶员常在汽车的水箱中加入少量防冻液(含乙醇等物质)NaCl溶解形成溶液,凝固点降低,既使雪融化,又防止路面结冰加入乙醇,形成溶液,降低凝固点,防止水箱结冰手上的污渍中的氯化钠等物质溶于水后,能够导电,易发生“触电”事故二、浊液1、定义:有些物质分散到水中产生浑浊现象,形成不均一、不稳定,静置后分散在水中的固体小颗粒或液体小液滴会逐渐沉降或上浮的混合物2浊液的种类悬浊液:乳浊液:固体小颗粒分散到液体里形成的混合物如:泥浆、油漆等液体小液滴分散到液体里形成的混合物如:牛奶、石油原油等水和油的小实验振荡静置杏山中学理化生教研组1、洗涤剂去污原理是什么?洗涤剂的去污原理是：将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。（这种现象称为洗涤剂的乳化作用。）2、修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污.思考题杏山中学理化生教研组1、当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（）A：会沉降下来B：不会分离出来C：会浮上水面D：不能确定2、一瓶蔗糖水，若倒出第一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断3、溶液中的溶质可以是（）A．固体B．液体C．气体D．三者都可以练习题BCD杏山中学理化生教研组4、下列物质不属于溶液的是（）A汽水B．食盐水C．蒸馏水D．糖水C谢谢观赏!