搜索
•《指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》——语言领域语言领域：倾听与表达在一日活动中创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。巧设幼儿语言游戏，让幼儿主动参与活动。有效运用多种方法，让幼儿安静、耐心的倾听。一、在一日活动中创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。•《指南》中提出：为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。关键词：创造机会体验乐趣晨间：我来说新闻、我来播天气进餐前：讲故事、猜谜语散步活动：我的发现、我的秘密离园时间：小小科学家二、巧设幼儿语言游戏，让幼儿主动参与活动。根据《指南》中语言领域的目标及建议，在为幼儿选取设计语言游戏时，注重体现趣味性、游戏性、互动性、教育性的原则，突出培养幼儿倾听能力、语言表达能力、交往能力等，从而激发幼儿参与语言活动的兴趣。小班趣味语言游戏•《手指变变变》•《五只猴子荡秋千》•《小螃蟹》•《数字歌》•《快乐转转盘》中班趣味语言游戏•《兔宝宝的礼物》•《好玩的手影》大班趣味语言游戏•《拍手谣》•《苏州小吃》•《摇啊摇，摇到外婆桥》•《开城门》•《笃笃笃，买糖粥》•《青青草原智力赛》三、有效运用多种方法，让幼儿安静、耐心的倾听。•《指南》中要求：“培养幼儿注意倾听和习惯，发展语言理解能力。”幼儿倾听强弱，影响着幼儿的学习和语言发力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习的语言交流奠定基础。•我们可以从：兴趣、环境、提问、鼓励四个方面进行培养1、“兴趣”是培养幼儿倾听习惯的关键2、“环境”是培养倾听习惯的保证3、“提问”是培养幼儿倾听习惯的助手4、“鼓励’是培养幼儿倾听习惯的好方法谢谢大家的分享