目录Contents考情精解读考点1考点2考点4考点3A.题型全突破B.考情全揭秘考情精解读考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1高考帮·英语短文改错1.短文改错集语法知识与语言技能为一体,旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力,要求考生正确判断出错误并将其改正。要求考生具备一定的阅读、分析和逻辑推理能力,在不同程度上借助语境进行判断,改项的设置上注重在语篇中考查考生对所学语法及语言知识的综合运用能力。考纲解读命题趋势命题规律考情精解读22.错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等,涉及名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。在改错题中,占相当大比例的主要是动词的形式变化,如过去式、过去分词、现在分词及不定式等。其他如名词单复数的变化、主谓一致、词与词之间的搭配及语篇中的行文逻辑等方面的错误也会交替出现。高考帮·英语短文改错考纲解读命题规律考情精解读3命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国介词误用·全国Ⅰ[dreams后加of]·全国Ⅲ[to→for]·全国Ⅰ[on→with]·全国Ⅱ[on→in]·全国Ⅰ[by→of]·全国Ⅱ[with→for;listening后加to]名词误用·全国Ⅰ[honest→honesty]·全国Ⅱ[knowledges→knowledge]·全国Ⅲ[year→years]·全国Ⅰ[airs→air]·全国Ⅱ[parent→parents]·全国Ⅰ[year→years]·全国Ⅱ[hour→hours]考纲解读命题规律考情精解读4命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国时态和语态误用·全国Ⅰ[had→have;using→used]·全国Ⅱ[thought→think]·全国Ⅲ[tell→told]·全国Ⅰ[think→thought;去掉been]·全国Ⅰ[had→have]全国Ⅱ[didn‘t→don‘t]冠词误用·全国Ⅰ[the→a]·全国Ⅱ[world前加the]·全国Ⅲ[去掉the]·全国Ⅰ[countryside前加the]·全国Ⅱ[a→the]·全国Ⅰ[result前加a]·全国Ⅱ[去掉the]考纲解读命题规律考情精解读5命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国形容词误用·全国Ⅲ[worse→worst;freely→free]·全国Ⅰ[seriously→serious;Much→Many]·全国Ⅰ[taste→tasty;much→many;wonderfully→won-derful]·全国Ⅱ[many→much;helpfully→helpful]副词误用·全国Ⅰ[steady→steadily]·全国Ⅲ[such→so]·全国Ⅱ[terrible→terribly;去掉very]·全国Ⅰ[before→ago;somewhere→everywhere]·全国Ⅱ[They→There]考纲解读命题规律考情精解读6命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国非谓语副词误用·全国Ⅱ[take→taking]·全国Ⅲ[wear→wearing]·全国Ⅱ[looks→looking]连词误用·全国Ⅰ[去掉but;or→and]·全国Ⅱ[but→and]·全国Ⅰ[or→and]·全国Ⅰ[去掉but或but→yet]考纲解读命题规律考情精解读7命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国代词误用·全国Ⅰ[our→his]·全国Ⅱ[your→our;many→much]·全国Ⅲ[yourself→myself;whenever后加Ⅰ]·全国Ⅰ[your→our或the]·全国Ⅱ[parents前加his]动词误用·全国Ⅱ[chose→choose;去掉can或can→should]·全国Ⅰ[found→find]·全国Ⅱ[begun→began;telling→told]·全国Ⅱ[sat→sit]考纲解读命题规律考情精解读8命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国从句引导词误用·全国Ⅰ[that→where]·全国Ⅱ[how→what]·全国Ⅱ[where→that或去掉where]主谓一致错误·全国Ⅱ[look→looks]考纲解读命题规律考情精解读9返回目录1.改错以句为单位,每句最多两处错误。2.全文通常为一处多词、一处漏词和八处错词。有时答案不唯一,比如2016年甲卷(全国Ⅱ)中第八处错误,可以去掉can,也可以把can改为should。3.考点多考查词法,其次为句法和行文逻辑。考点涉及一般现在时、第三人称单数、过去时、过去分词、现在分词、被动语态、连接词或关系词的用法及过渡词的使用等。命题趋势高考帮·英语短文改错题型全突破继续学习高考帮·英语短文改错题型全突破1考法透析高考短文改错题旨在考查考生分析、判断、纠正语篇中的语言错误的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识,是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对英语语言的综合运用能力的测试题型。命题分析短文改错的语言材料通常是考生的文章或类似于考生习作的文章。所选材料篇幅较短,约110词,10~12个句子;难度不大,基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见,通常是叙述一件事情或说明一个事物。从历年的高考试题看,短文改错的体裁以记叙文和应用文为主,兼顾说明文和议论文。短文改错的错误类型有多词、缺词和错词三种,在文章的10个错误中,其比例一般为1∶1∶8,即1个多词、1个缺词和8个错词。1高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破2设题特点短文改错的设题通常从以下三个方面入手:词法错误、句法错误和行文逻辑错误。下面来具体分析:1.词法错误词法错误类在短文改错题中占很大的比例,考生需要特别注意。对于这类题,考生要仔细分析句子成分,细心观察,并在平时学习过程中多积累语言知识。错误类型通常有以下几种:冠词使用不当,名词的单复数使用错误,形容词与副词的混用,代词的误用,介词的误用等。(1)冠词使用不当冠词错用在高考短文改错中极为常见。从高考英语短文改错题的命题角度来看,通常从以下几个方面设题:不定冠词a和an混用,不定冠词a或an和定冠词the混用,不定冠词或定冠词多余或缺失。2考点一词法错误高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破3[2016·四川]IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.解析kitchen前加the。此处特指我家的厨房,故加the。[2014·新课标全国Ⅰ]Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.解析在As后加a。短语asaresult的意思是结果。examples高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破4(2)名词的单复数使用错误近几年高考短文改错对名词的考查主要是名词的单复数。也就是名词该用复数形式时错用了单数形式,或者该用单数形式却用了复数形式。也有不可数名词错用了复数形式的情况。[2016·四川]Momhasafull-timejob,butshehastodomostofthehouseworks.解析houseworks→housework。housework为不可数名词,没有复数形式。[2015·陕西]Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.解析step→steps。考查名词复数。表示烘饼干的一些基本步骤,要用名词的复数形式。高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破5(3)形容词、副词:主要考查形容词和副词的误用以及其比较级和最高级的误用等。[2015·陕西]Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld,soIdecidedtoaskherforhelp.解析better→best。考查形容词最高级。我的母亲能做出世界上最好的饼干。由makes后的the可知,此处要用形容词最高级。[2015·浙江]Ontheleft-handsideoftheclass,Icouldeasyseethefootballfield.解析easy→easily。考查副词。此处修饰动词see,需要用副词。[2014·新课标全国Ⅰ]Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!解析wonderfully→wonderful。根据句子的结构来判断,要用形容词修饰名词tomatoes。故把wonderfully改为wonderful。高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破6(4)代词的误用代词:主要考查各类代词的用法。错误类型涉及多词、缺词和错词三种。其中代词指代错误详见下文讲解。[2015·新课标全国Ⅱ]Fiveminuteslater,Tonysawparents.解析parents前加his。结合语境可知,这里parents并不是表示泛指而是指Tony的爸爸妈妈,故应在parents前加his。[2014·辽宁]Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureoutagoodwayofsettlingthematter.解析our→your。根据wehopethatyoucan...可知此处指的是你们的道歉,所以把our改为your。高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破7(5)介词的误用此类改错题主要考查介词的意义、用法及固定搭配。涉及动词时,如果动词是及物动词,其后直接接宾语,不需要介词,如果其后有介词,那这个介词就是多余的;而不及物动词不可以直接接宾语,如果接宾语需借助于恰当的介词,如果缺少了这个介词,就会出现错误。[2015·陕西]Mysoccercoachretiredinlastweek.解析去掉last前的in。考查介词。当用作时间状语的词前有next,last等词时,其前不用介词。[2014·四川]Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgoesoff.解析with→about。短语talkwith后面常接表示人的名词,而talkabout后常接表示某事的名词。此处表示谈论某事情,故将with改为about。高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破82.句法错误高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误,非谓语动词使用错误,主谓一致错误,名词性从句中的连词的误用,定语从句中的关系代词和关系副词的误用等。这些错误通常与句子成分的分析紧密相关,所以难度较大。(1)动词的时态、语态错误近几年短文改错题涉及时态的考查点通常为一般现在时和一般过去时的混用。有时也涉及对其他时态的考查。而语态错误主要包括主动语态与被动语态的误用以及不及物动词用了被动语态。一般来说,在高考短文改错中必有一个时态错误。[2015·新课标全国Ⅰ]Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.解析去掉been。很多研究表明:全球变暖已经成为一个非常严重的问题。本句应用主动语态,因此去掉been。考点二句法错误高考帮·英语短文改错继续学习题型全突破9(2)非谓语动词使用错误非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。该类错误主要体现在以下几个方面:动词不定式的符号to赘余或残缺,过去分词和现在分词的混用等。[2015·四川]We’vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.解析sing→singing。考查非谓语动词。spendtime(in)doingsth.花费时间做某事,为固定用法。[2014·陕西]Hewantedteachmeaboutanimals,insectsan