搜索
•〖速记图表〗状元笔记文化多样性表现形式尊重文化多样性民族文化与世界文化文化传播民族节日和文化遗产是什么；为什么；怎么办文化的民族性与世界性文化传播的含义，途径，手段和文化交流的意义三大国粹(京剧)(国画)(中医)第四课文化的继承性与文化发展考点概览考向预测①传统文化的表现、特点及其影响②对待传统文化的正确态度③影响文化发展的重要因素④文化继承与发展的关系1.辩证认识传统文化，努力拯救文化遗产，正确开发我国的文化资源。2.重视文化的继承与发展，推动文化大发展、大繁荣。3.注意科技创新与文化发展的关系。表现特点含义传统文化作用（继承中）发展（发展中）继承影响教育科技思想运动生产力与生产关系的矛盾运动知识体系知识梳理一、传统文化的含义和特点（是什么）传统文化的含义和特点表现特点含义历史形成保留在现实生活中传统习俗传统建筑传统文艺传统思想继承性相对稳定性民族性历史性、时代性考点一、传统文化的表现、特点及其影响传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。这些窑洞是黄帝子孙繁衍、生息、创造灿烂文化的地方。防火，防噪音，冬暖夏凉，节省土地，将自然图景和生活图景有机结合，是因地制宜的完美建筑形式，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋。陕北窑洞湘西吊脚楼建筑形式活泼，可临水，也可依山傍谷，或就建在田坝边。稍稍开凿修砌，选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊楼来，旁边饰以几丛茂林修竹，省时又省工，高高的悬柱立于水中作为撑持,充满着一种力量的美,温馨而有画境,中国园林一向被誉为如诗如画，山水、花木各不相同，各有特点，从而具有了各自的风格与生命力。假山的堆叠有自然之趣，让人忘却其为假山，花草树木的映衬“着眼在画意”，近景远景错落有致。昆曲京剧花旦越剧黄梅戏高校校训中的传统文化清华大学：自强不息，厚德载物复旦大学：博学而笃志，切问而近思南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、行动、实践）厦门大学：自强不息，止于至善浙江大学：求是中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之香港大学：明德·格物⑴传统习俗----基本形式之一①传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。⑵传统建筑------凝固的艺术①建筑－－凝固的艺术、立体的文化。②传统文化的重要标志。考点一、传统文化的表现、特点及其影响⑶传统文艺-----民族精神的火炬①民族精神的火炬。②中国传统文艺的代表－－古代文学、传统戏曲、传统绘画。③中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。⑷传统思想------中华文化最深沉的内核①内容：理论观点、学术思想、道德观念。②中国传统思想是中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。考点一、传统文化的表现、特点及其影响2、传统文化的特点：•传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。•首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；•其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。考点一、传统文化的表现、特点及其影响（1）传统文化具有历史继承性（2）传统文化具有相对稳定性•传统文化在世代相传中保留着基本特征①，同时，它的具体内涵又能够因时而变②。•①稳定性＋②稳定是相对的•注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”。考点一、传统文化的表现、特点及其影响（3）传统文化具有鲜明的民族性•传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。•是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。•在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。考点一、传统文化的表现、特点及其影响一束鲜花寄哀思轻点鼠标寄哀思传统祭祖方式会造成污染空气，破坏环境等诸多弊端。知识梳理二、传统文化的影响、作用（为什么）传统文化的影响、作用实质精神力量从性质看促进、阻碍从对象看个人国家、民族凝聚力、创造力、纽带3、传统文化的影响（作用）：•（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。•（2）影响（双重作用）：在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。•只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。考点一、传统文化的表现、特点及其影响文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性文化的作用先进的、健康的文化会促进社会的发展落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展传统文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用传统文化如果一成不变，就会阻碍社会进步，妨碍人的发展传统文化的作用特别示提三、正确对待传统文化（怎么办）知识梳理正确对待传统文化传统文化作用处理好继承与发展的关系处理好民族文化与外来文化的关系两个反对要求1、是什么——对待传统文化的正确态度是什么•“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。2、怎么办——具体要求考点二、对待传统文化的正确态度题组反思传统文化从自身看从时代需要看精华与糟粕取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用经济政治决定文化推陈出新、革故鼎新发展继承前提要求(1)区别：“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。(2)联系：“取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。体现了文化继承与文化发展的关系，是同一个过程的两个方面，都是文化创新的重要途径“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系正确区分文化、传统文化和先进文化文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕探究一：据报道，60多名幼童近日在孔庙太学里完成了新学年的开学典礼。孩子们着汉服、正衣冠、入太学、拜先师、朱砂开智、启蒙描红，完全依据传统儒学开学典礼——“入泮礼”的仪式。孔庙成贤国学馆馆长纪捷晶说，这是国学馆首次完全依据儒学传统仪式举行的开学典礼，主要是为了让孩子们从传统文化的仪式中体会国学学习的氛围。•(1)请你运用文化生活知识，对上述观点进行分析•(1)中华民族经过五千年的文化积淀，已经形成了自己独特的文化传统。学生从小接受“国学”熏陶，有利于传承中华文明，培养青少年的民族认同感和自豪感，培养学生的良好品德。•(2)但是，开设“国学”课程，也要分清精华和糟粕，对不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西要加以改造和剔除。•6.中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题（15分）材料一农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情。没能“革”掉春节的“命’。•(1)依据材料，运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识。(9分)•①中国传统文化通过春节等多种形式呈现。•②中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，有强大的生命力。•③中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。•④春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通2、关系：文化继承与发展是同一过程的两个方面(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（发展是最好的继承）(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承考点三、文化继承与发展的关系1、是什么：文化继承--不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。文化发展--在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。•3、怎么办•文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。•批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。考点三、文化继承与发展的关系•1、文化创新与继承的关系•文化创新离不开对传统文化的继承，一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。•2、文化传播与文化继承异同点特别示提比较文化传播文化继承区别侧重横向—不同国家和地区之间纵向---同一国家和历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。•误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。•文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。•传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承。注意以下几个误区•误区二：继承与发展是对立的两个方面。•继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新文化的过程，二者是不同的。继承与发展都处于文化发展这一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要求，二者有着密切的联系。注意以下几个误区•1、外在因素：社会制度的更替•生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。考点四、影响文化发展的重要因素•2、内在因素：科学技术和思想运动•（1）科学技术是推动文化发展的重要因素•自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。•（2）思想运动催生社会变革，促进文化的发展•思想运动往往成为社会变革先导，大大促进了文化自身的发展。考点四、影响文化发展的重要因素①科学技术改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容②科学技术改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放。③科学技术改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。知识梳理：科学技术对文化的作用主要表现在三个方面•3、教育因素－教育方式的变革•①地位:教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。•②作用:教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。•教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。•③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。考点四、影响文化发展的重要因素知识角度教育作用文化的特点教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。文化与经济相互交融教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展。文化与人教育有利于打造良好的文化环境，影响人，塑造