定风波

1•苏轼名句积累：•1、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。•2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。•3、十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。•4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜3•《定风波》(苏轼)名句默写•1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“——————，——————？——————”。•2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：——————，——————•3、“——————，——————，——————”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。•4、——————，——————，——————。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。4•《定风波》(苏轼)名句默写•1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。•2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。•3、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。•4、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。6•【学习目标】•1、深入了解苏轼，朗诵并背诵本词。•2、反复吟诵，领会重要词句；把握词的感情，感受人物形象。•3、体会作者面对人生风雨的情怀，学会正确面对人生风雨。7·整体感知，初赏《定风波》分别用一句话概括这首词上片和下片的主要内容。8·整体感知，初赏《定风波》上片写冒雨徐行时的心境；下片写雨后天晴后的景色和感受。分别用一句话概括这首词上片和下片的主要内容。9·不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音，不妨一边舒适地吟诗、长啸，一边慢慢地走去。拄着竹杖，穿着草鞋，比乘马还要来得轻便。这雨有甚么可怕？虽只有一件蓑衣，任凭一生风雨都不在意。带着寒气的春风将我的醉意吹醒了，微微感到点冷。雨后放晴，前面山头上的夕阳普照，好似在招手欢迎我。回头望望刚才遇雨的地方，真是晴雨无常！回去吧，不管风吹雨打也好，阳光四照也好（却可过着平静安定的生活）。自主探究：说说这首词作的大意：10•请借助词前小序，说说这首词表达了词人什么样的性格特征和生活态度。•11•请借助词前小序，说说这首词表达了词人什么样的性格特征和生活态度。•苏轼身居谪居之地，途中遇到大雨，也不觉得狼狈，表达了词人乐观开朗的性格和洒脱、旷达的生活态度。12•探究•赏析上阕，回答下列问题：•1、整首词写词人在雨中冒雨前行，那这雨有什么特点？你是从哪里看出的？••2、仔细体味“莫听”“何妨”“吟啸徐行”“轻”“谁怕”“任”这些词语，从这些词语我们可以看出面对风雨，苏轼是怎样的心态？•13•探究•赏析上阕，回答下列问题：•1、整首词写词人在雨中冒雨前行，那这雨有什么特点？你是从哪里看出的？•明确：雨骤风狂。“莫听穿林打叶声”•2、仔细体味“莫听”“何妨”“吟啸徐行”“轻”“谁怕”“任”这些词语，从这些词语我们可以看出面对风雨，苏轼是怎样的心态？•明确：闲适、坦然的心态。14•3、作者为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？15•3、作者为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？明确：•（1）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句似乎是说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？•（2）“竹杖、芒鞋”代指隐居、闲适的江湖生活，是苏轼向往的，“马”隐喻奔波的官场生活，“轻胜马”表明苏轼向往一种隐居闲适的无官一身轻的生活，厌恶官场的险恶的争斗。16•4、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否只指自然界的风雨？•17•4、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否只指自然界的风雨？•明确：不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难。表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境。18•赏析下阕，回答下列问题：•1、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”三句词给我们什么样的人生启示？19•赏析下阕，回答下列问题：•1、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”三句词给我们什么样的人生启示？①阳光总在风雨后。•②也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。•③祸兮福所倚，福兮祸所伏。•④失败乃成功之母。20•2、“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？•21•2、“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？•明确：⑴“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。•⑵这一句是此词的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示。人生有顺逆、有成败、有荣辱、有祸福。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超越的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。22•合作探究：•1、在该词中，苏轼通过途中遇雨这种生活小事，表达了自己怎样的生活态度？•在《定风波》中，作者写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作者没有雨具，却依旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从从容容地缓步行走。他把风雨看得很平常，觉得风雨交加的天气和晴朗天气并没有什么差别。作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了。作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。23把握形象，再赏《定风波》•明确：从“莫听”“徐行”中我们可以看到：再大的穿林打叶声都打不乱主人公既有的步伐，“我”依然一边吟诗长啸，一边缓步前行，视风雨为无物，表现了诗人泰然自若、处之若常的心态。苏轼的人生有没有经历什么风雨？•明确：这首词作于宋神宗元丰五年，此时苏轼因“乌台诗案”被贬谪黄州，在遭受严重政治迫害后的这几年，他内心当然有痛苦的一面，但他能以超人的旷达心态泰然处之，《定风波》这首词是借“道中遇雨”一事来抒写作者的心境。(知人论世)•结合原文的诗句分析，用一两个词（或短语）概括词中苏轼的形象。24明确：•——沉着。再大的穿林打叶声，都打不乱一个人既有的步伐，只要你视风雨为无物，照样吟啸徐行。•——豪迈。竹杖芒鞋不可惧怕，只要你以之为乐，一样可以轻胜过马。•——随遇而安。料峭春风冷，山头斜照暖。气候不定，人生不定，祸福难晓，不如听其自然。•——旷达。也无风雨也无晴。阴晴可以等同，盛衰荣辱，又何足挂齿？利害得失可以一并泯灭（有几分禅意了）•小结：从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象。25探究拓展（二）•如果让我们用一个字把整首词中说表现出来的作者的情感浓缩为词中的一个字，你会选哪个字？请说说你的理由。•“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”，本来，在雨中穿着草鞋，拖泥带水，不会比骑马轻便，但这里体现的是诗人内心的轻松。•“一蓑烟雨任平生”中的“任”，表现出苏轼要坦然面对风雨的信心与决心。•“归去，也无风雨也无晴”中的“归”，“归去”，这里也许表现的是苏轼的忧乐两忘，祸福不惊的旷达，但也许表现了他身上的道家意向。27小结：词人用象征手法。写出在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。（写作特色一）以小见大，言外无穷。道中遇雨本是生活中常事，但道出人生哲理：人世哪个不遇风雨，遇风雨怎样面对，应该是在自然风雨中镇定自若，在仕途风雨中泰然处之，在痛苦中旷达自解，在醒悟中超脱旷达。这些都渗透出他放开眼量，洞达事理，自我调节、旷达通脱一系列的人生哲理。（写作特色二）29课下作业：心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。请以《苏轼，我想对你说》为题，写一篇短文，以跨越时空，把你想对苏轼说的话写出来，与历史伟人进行心灵的交流。30《苏轼，我想对你说》参考观点：1.选择你喜欢的，喜欢你选择的，走自己的路，让别人说去吧！2.人生就是一场雨，你为我们撑起了一把伞，撑起了一片晴朗的天空。3.多想与你共享清风明月，共迎山头斜照，共享东坡肉，共同饮酒唱和！4.你的“旷达”其实是一种无奈，你的“突围”其实是一种逃跑。5.我选礼拜的一居室“长风破浪会有时，直至云帆济沧海”与你共勉！6.如果命运强加给你的这种风雨是不公正的，你就应该愤怒，高兴了你就喊，痛苦了你就哭，这才是人的本性！