我的母亲胡适学习目标(第一课时):1、熟读课文,理清文章结构。2、概括文章选择的典型事例,分析母亲人物形象。胡适(1891~1962)字适之,现代诗人、学者。安徽绩溪人。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊。其父胡传是清末贡生,母亲冯顺弟比其父小32岁,是一个乡村女子。胡适三岁时,父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母,对唯一的儿子悉心教育,遵夫遗嘱,“令他读书”,终于把胡适培养成才。胡适三岁随母在上庄接受教育,13岁离开母亲赴上海求学,9年的乡村生活,对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。文绉绉()庶()祖母翳()绰()号佃()户恭()筹()备摹()画shùyìchuòdiàngōngchóumózhōu整体感知通读全文,理清文章脉络。1、初读课文,全文可划分为几个部分?并简要概括每部分的内容。第一部分(1-4):作者对自己童年往事的回忆第二部分(5-12):作者对母亲的回忆第三部分(13):母亲对自己的深远影响。2、再读课文。思考:课文写了母亲哪几件事?这些事突出了母亲什么品性?(请用:“我通过看出母亲是一个的人”来回答)1、对“我”的管教2、对付败家大哥的债主3、处理妯娌矛盾4、对待他人对人格的侮辱管教严格、教子有方、严慈并济、宽容、隐忍、善良、仁慈温和、聪慧、刚强且不服输写法指导:通过具体的事例,抓住主要特征、突出人物品质。文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面?你在哪些方面深受自己母亲影响呢?★学得了好脾气★学得了待人接物的和气★能宽容人、体谅人★在学习上勤奋、守时★做人上能反省“吾身”(让作者养成了宽容、善待、体谅的品性)活动:大声说出你的爱回忆你的母亲对你影响最深的一件事,大声说出你心中的爱。胡适学习目标(第二课时):1、体会作者对母亲的深厚感情。2、把握文章的结构和语言特点。思考研讨:1、文章的主题部分是第二部分,题目是《我的母亲》,那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢(第一部分)?内容似乎与“母亲”无关,为什么?提示:先看看作者的童年生活是什么样的?1.身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。2.装“先生样子”。3.喜欢看书,不曾享受过儿童游戏的生活。4.失掉了学习音乐的唯一机会,失掉了学做画家的机会。参考:因为作者的童年生活是单调、贫乏、有缺憾的。正是在这一背景下,是母亲“给了我做人的训练”,这显得弥足珍贵的,让我永铭于心,写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。(联想到……)好比如前段时间的基地生活,初二的学习是枯燥的、单调的,而此时学校组织去基地体验生活,给紧张的学习生活加入些许调味剂,当大家写周记回忆基地生活时,往往开头会写以前的学习生活是如何枯燥,再正式叙述基地生活,觉得那段时光特别快乐,特别珍贵!另一个原因,这篇文章选自《四十自述》,是一部自传。写母亲的同时,也是写自己人生成长道路上的一段经历,把母亲作为人生道路上的一位恩师来写的,所以开头写了较多自己童年的经历。2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情景?---我们常说母亲是人生的第一位老师,其实往往主要不是指母亲如何训导我们,批评我们,更多的是指母亲的人生态度、性格特点、待人接物等方面对我们有巨大的影响。本文中也是如此。胡适写他的母亲如何与家人相处,如何在复杂的人际关系中,以身示范,对胡适产生潜移默化的影响和教育。研读与赏析阅读这篇文章,我们不仅会为母亲美好的性格品质所感染,而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中却极少抒情的句子,这种情感是怎样表达的呢?请你认真读课文,找出这些饱蘸感情的句子,谈谈你的体会。1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”——作者是用童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。”小结:文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成,相得益彰。——作者是掏出“心灵”来写母亲的,真诚倾吐,如实道来,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。品味本文极有分寸的语言1.我在这九年(1895—1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。2.在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。——用双重否定,表达了作者对“打了一点底子”的肯定,既表明了态度,又不显得断然和绝对。——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念,说明了母亲给“我”的教益之大。3.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──我都得感谢我的慈母。——事实上,作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的,“如果”只是一种假设的词语,而不是具备了这些美德,表现了作者不溢美、不自夸的品格,同时也非常符合自传的语体特点。写作特点1、质朴真切的叙述语言2、自然流畅的结构3、作者真挚、发自内心的情感4、用童年视角来回忆往事,毫无成人的姿态,亦无学者的深沉,如实道来,真挚倾吐,掏出“心灵”来写母亲,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬佩之情。