搜索
编委会名单主 编 许小明 Reika编 著 新世界图书事业部 刘学敏 钟 雁 张洪飞廖 婧 吴振敏前 言新世界图书事业部自２０１１年３月推出«蓝宝书新日本语能力考试文法(详解＋练习)»系列丛书以来,广受好评,成为很多参加能力考试的学习者的必备用书.新日本语能力考试自２０１０年７月至今已实施了五年,为了使本系列丛书的内容更加充实、完善,更好地体现考试的倾向,我们自２０１４年开始,相继推出了本系列丛书的全新修订版本.修订版本的推出,将有助于学习者更好地掌握日语句型知识的应用.【本书内容与特点】修订版修改内容新世界图书事业部对２０１０－２０１５年新日语能力考试真题进行了反复、深入的研究,并将最新的研究成果运用于句型的举例和讲解.每个例句都是经过作者的精心构思、仔细推敲,具有典型性.学生可以通过反复诵读、记忆例句,来掌握句型正确的用法.文法讲解及练习文法条目以新改革的能力考试为基准,涵盖N５阶段必须掌握的文法点９８个,另外介绍了部分常用寒暄用语的用法;N４部分包含最核心、最实用的句型１３７个,并精选了部分常用敬语进行讲解.每个文法知识点包括基本意思、常用用法的讲解和真题中考过的知识点的相关例句.通过【注意】的形式,总结每个文法点在使用时的注意事项、常见搭配、惯用表达等.每个单元包含有１０个左右的文法点,每个单元练习包括基础练习和实战练习.基础练习部分侧重于对知识点的复习和巩固.N５部分注重掌握变形方式,以填表题、填空题和选择题为主.N４部分强调应用,共分成三种题型:①选择题,从四个选项中选择符合题意的选项.②选择题,从方框中的１０个选项中选择符合题意的文法.③补充句子,在掌握文法意思的基础上将句子补充完整.实战练习部分与真题的题型完全相同且难度相近.包括三种题型:①选择题,选择符合题意的文法.②句子组合题,把四个选项按正确的顺序排列,组成意思正确的句子.③文章中的文法题,考查对文章内容的理解和文法的正确使用.附录总结N５常用动词及句子的变形方式,归纳N５常用格助词的用法及常用计数方法.相似文法辨析总结N４文法中意思或形式相近的文法点,进行辨析.新日本语能力考试的题型和内容较之前的考试发生了很大的改变,更加注重句型的运用.本系列丛书通过接近真题的鲜活的例子来讲解句型的实际运用.练习部分的“基础练习”和“实战练习”也是有针对性地对基础知识、运用能力进行全面的考查.希望通过对本系列丛书的学习,学习者可以自如地运用各种句型,在考试的时候做到胸有成竹.新世界日语 许小明２０１６年５月关于本书使用的文法术语一、词性及其他术语的表示‹名 词› 名词学生‹动 词› Ⅰ类动词(五段动词)行く Ⅱ类动词(一段动词)食べる Ⅲ类动词(サ变和カ变动词)する、勉強する、来る 动词基本形食べる、行く 动词ます形食べ、行き 动词て形食べて、行って 动词ない形食べ、行か 动词ている形食べている、行っている 动词た形食べた、行った 动词ば形食べれば、行けば 动词意向形食べよう、行こう 动词可能形食べられる、行ける‹い形容词› い形容词基本形暑い い形容词ない形暑く い形容词て形暑くて い形容词た形暑かった い形容词ば形暑ければ‹な形容词› な形容词基本形元気だ な形容词ない形元気では な形容词て形元気で な形容词た形元気だった な形容词词干元気‹简体形› 名词学生だ、学生ではない、学生だった、学生ではなかった、学生である、学生であった 动词食べる、食べない、食べた、食べなかった、食べている、食べていない、食べていた、食べていなかった い形容词暑い、暑くない、暑かった、暑くなかった な形容词元気だ、元気ではない、元気だった、元気ではなかった、元気である、元気であった‹连体形› 名词学生の、学生ではない、学生だった、学生ではなかった、学生である、学生であった 动词食べる、食べない、食べた、食べなかった、食べている、食べていない、食べていた、食べていなかった い形容词暑い、暑くない、暑かった、暑くなかった な形容词元気な、元気ではない、元気だった、元気ではなかった、元気である、元気であった二、其他符号的表示/ 表示“或”及后续翻译部分.() 表示“可有可无”.新日本语能力考试N５考试题目的构成考试科目(考试时间)题型题数考查目的语言知识(２５分钟)文字词汇１单词的读音◇１２ 考查汉字单词的读音２单词的写法◇８ 考查用平假名写的词用汉字或片假名如何书写３正确单词的选择◇１０ 考查符合语境的单词４近义词的选择○５ 考查意思相近的词语和表达方式文法读解(５０分钟)文法１文法形式的选择○１６ 选择与出题内容符合的文法形式２句子的组合◆５ 组合用法正确、语意通顺的句子３文章中的文法◆５ 考查是否具备辨别文章中句子作用的能力读 解４内容理解(短篇)○３ 阅读８０字左右的简单短文,话题或场面与学习、生活和工作等相关,考查对文章内容的理解能力５内容理解(中篇)○２ 阅读以日常生活话题或场面为题材的２５０字左右的简单短文,考查对文章内容的理解能力６信息检索◆１ 考查是否有能力从指南或通知等简单的情报素材(２５０字左右)中找到所需的信息听 解(３０分钟)１课题理解◇７ 听一段完整的文章,考查对内容是否理解(听懂解决具体课题所需的消息,能正确推断接下去该怎么做.)２重点理解◇６ 听一段完整的文章,考查对内容是否理解(明确事先提示的必须听懂的内容,抓住要点听.)３发言表达◆５ 边看插图边听状况的说明,考查选择适当发言的能力４即时应答◆６ 听一些问题等简短发言,考查选择适当应答的能力【注】以上内容摘自由独立行政法人日本国际交流基金会、财团法人日本国际教育支援协会编著的«新日本语能力考试指南概要及问题集N４、N５».◇表示“旧能力考”虽然出现过,但略进行调整;○表示与“旧能力考”相同的题型;◆表示“旧能力考”没有出现过的新题型.新日本语能力考试N５文法考试题型考试科目(考试时间)题型题数考查目的文字词汇１文法形式的选择１６选择与出题内容符合的文法形式２句子的组合５组合用法正确、语意通顺的句子３文章中的文法５考查是否具备辨别文章中句子作用的能力新日本语能力考试N５考试时间与合格标准级别考试科目时间得分项目得分范围N５语言知识(文字词汇)２０分钟语言知识(文法)读解５０分钟语言知识(文字词汇文法)读解０~１２０听解３０分钟听解０~６０总计１０５分钟总分０~１８０级别总分语言知识(文字词汇文法)读解听 解得分范围合格线得分范围标准线得分范围标准线N５０~１８０８０分０~１２０３８０~６０１９新日本语能力考试N４考试题目的构成考试科目(考试时间)题型题数考查目的语言知识(３０分钟)文字词汇１单词的读音◇９ 考查汉字单词的读音２单词的写法◇６ 考查用平假名写的词用汉字如何书写３正确单词的选择○１０ 考查符合语境的单词４近义词的选择○５ 考查意思相近的词语和表达方式５正确用法的选择○５ 考查出题单词在句子中如何使用文法读解(６０分钟)文法１文法形式的选择○１５ 选择与出题内容符合的文法形式２句子的组合◆５ 组合用法正确、语意通顺的句子３文章中的文法◆５ 考查是否具备辨别文章中句子作用的能力读 解４内容理解(短篇)○４ 阅读１００~２００字的简单短文,话题或场面与学习、生活和工作等相关,考查对文章内容的理解能力５内容理解(中篇)○４ 阅读以日常生活话题或场面为题材的４５０字左右的简单短文,考查对文章内容的理解能力６信息检索◆２ 考查是否有能力从指南或通知等简单的情报素材(４００字左右)中找到所需的信息听 解(３５分钟)１课题理解◇８ 听一段完整的文章,考查对内容是否理解(听懂解决具体课题所需的消息,能正确推断接下去该怎么做.)２重点理解◇７ 听一段完整的文章,考查对内容是否理解(明确事先提示的必须听懂的内容,抓住要点听.)３发言表达◆５ 边看插图边听状况的说明,考查选择适当发言的能力４即时应答◆８ 听一些问题等简短发言,考查选择适当应答的能力【注】以上内容摘自由独立行政法人日本国际交流基金会、财团法人日本国际教育支援协会编著的«新日本语能力考试指南概要及问题集N４、N５».◇表示“旧能力考”虽然出现过,但略进行调整;○表示与“旧能力考”相同的题型;◆表示“旧能力考”没有出现过的新题型.新日本语能力考试N４文法考试题型考试科目(考试时间)题型题数考查目的文字词汇１文法形式的选择１５选择与出题内容符合的文法形式２句子的组合５组合用法正确、语意通顺的句子３文章中的文法５考查是否具备辨别文章中句子作用的能力新日本语能力考试N４考试时间与合格标准级别考试科目时间得分项目得分范围N４语言知识(文字词汇)３０分钟语言知识(文法)读解６０分钟语言知识(文字词汇文法)读解０~１２０听解３５分钟听解０~６０总计１２５分钟总分０~１８０级别总分语言知识(文字词汇文法)读解听 解得分范围合格线得分范围标准线得分范围标准线N４０~１８０９０分０~１２０３８０~６０１９１ 目 次N５文法第１单元 名词、指示词、数量词１．名词１＋は＋名词２＋です/ではありません２２．名词１＋は＋名词２＋でした/ではありませんでした２３．名词１＋は＋名词２＋だ/ではない２４．名词１＋は＋名词２＋だった/ではなかった３５．名词１＋は＋名词２＋ですか/でしたか３６．これ、それ、あれ、どれ４７．この、その、あの、どの４８．ここ、そこ、あそこ、どこ４９．こちら、そちら、あちら、どちら５１０．こんな、そんな、あんな、どんな５１１．基数词６１２．序数词７１３．常用助数词７１４．常用数量的读法８第１单元 练习１０�