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-1-成长的不仅仅是身体一、选择题1．小时候，我们对父母依赖、崇拜；进入青春期后，我们有时会觉得父母唠叨、啰嗦。这说明（）A．进入青春期后，我们有了自己的思想和独立意识B．小时候是乐园，长大后是牢笼C．父母年纪大了，权力欲更强了D．父母的生活经验和阅历已经过时了2．港大面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是（）①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A．②③④B．①②④C．①③D．①②③④3．敢于向身边的事物发问，积极地运用好奇心驱使自己更好地去发现问题，善于质疑身边的事物是否适合自己，使自己更好地迈向真正的成熟。对这段话理解正确的是（）①对事情要有自己的看法②要善于独立思考，不人云亦云③要善于表达不同观点④要学会质疑一切事情A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④4．人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是（）A．有没有创造发明的机遇B．有没有开发创造潜力C．有没有良好的社会环境D．有没有优越的经济条件5．2016年11月，常州市第二十八届青少年科技创新大赛落下帷幕，来自常州市小学、初中、高中共计87个学校的180个队伍近1000人参加了本次比赛。对我们中学生来说，科技创新（）①离不开实践②离不开劳动③需要具有创新的热情④需要有一定的智慧A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④6．下面漫画《禁锢就是，你以为你做不到》启示我们（）-2-A．正确对待好奇心，遵守道德和法律B．敢于打破常规，追求新奇C．勇敢承担责任，做一个负责任的人D．要敢闯敢拼，坚持自己的想法二、综合题7．明明进入中学后，模仿某些明星，头发染成黄色的，穿着膝盖有洞的裤子，耳垂上还戴上了一些饰物。妈妈发现后对他说：“你是一个中学生，这样打扮可不好。”明明却说：“人家明星都这样穿，这才叫‘酷’，这样才有个性。”爸爸听到后，又批评了几句，明明生气地说：“穿什么衣服是我的自由，是我自己的事情，不用你们管!”(1)你认为明明所说的“酷”是什么?(2)明明的说法是否体现了思维的独立性?为什么?8．古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。(1)“学贵有疑”体现了哪种精神?(2)“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点?9．中学生小李小时候看到路灯就充满了好奇，总想为什么路灯天黑就亮，天明就息。升入初中之后，经过长期观察他发现，市区的路灯在晚上开灯过早，早晨关灯过晚，浪费了电能。于是他萌生了一个大胆的想法：要让路灯自动控制开关的时间和亮度。想到就行动，-3-他利用课余时间查阅资料，学习有关物理学的知识，虚心向老师求教，经过半年的积累和思考，做了无数次实验，终于设计成功了“节能式灯具控制器”。此发明在全市举行的青少年科技创新大赛上获得一等奖。请你谈谈小李发明创造获得成功的因素有哪些。三、名校试题1．(济南山大附中期中)在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维有助于（）①我们发现问题、提出问题②解决一切问题③我们从不同角度思考问题，探索解决方案④激发我们新的学习动机A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．(福建漳州实验中学月考)上中学后不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。下列说法正确的是（）A．真正的独立意味着在装扮上追求独特B．真正的独立意味着按照自己的想法一意孤行C．真正独立的人不会寻求他人的帮助D．真正的独立意味着既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见3．(安徽师大附中期中)有意义的生活需要敢于创造，下列属于富有创造性活动的是（）①数学课上小华提出比老师更好的解题思路②物理实验课上小明写出了科学、详实的实验报告③本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色④在卫生检查中七年级(1)班的同学把教室布置得新颖、优雅A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④四、综合探究习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志-4-艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想?(2)青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造?-5-参考答案一、选择题1．A解析：题干反映了步人青春期，我们对问题开始有自己的见解，思维逐渐具有独立性，A项符合题意，当选；B、C、D三项不符合题意，应排除。2．C解析：本题考查对思维的独立的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①③说法正确，②④说法错误，排除。3．C解析：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，④说法过于绝对，排除④。4．B解析：创造存在于我们每个人身上，有的人没有发明创造的一个关键因素就是没有开发创造潜力，故选B；A、C、D三项都不属于最关键的因素，应排除。警示：回答本题要明确题目要求，本题要求选出“关键”的因素。一个人有没有发明创造，受机遇、环境等很多因素的影响，但最关键的因素是有没有开发创造潜力。5．D解析：本题考查如何创造的知识。创造离不开实践、智慧、劳动等，①②③④说法均正确。6．B解析：漫画中的文字告诉我们，只要我们敢于打破常规，追求生活的新奇，积极寻找解决问题的办法，总会有意想不到的收获，B项符合题意，当选；A、C、D三项与题意不符，应排除。故选B。方法：回答漫画类选择题，首先要读懂漫画的内涵或寓意，看懂漫画中的文字、标题等，要特别留意漫画夸张的部分，综合漫画中各个要素进行思考，把握其赞美或批判的思想或行为。然后再联系所学的相关知识，结合漫画的寓意或内涵，对选项逐一分析，得出答案。二、综合题7．(1)明明所说的“酷是追求穿着的独特，是标新立异的表现。(2)明明的说法并没有体现思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。材料中的明明一味追求标新立异，穿着独特，对他人合理、正确的意见置若罔闻，不是真正的思维独立。解析第(1)问考查我们的分析能力。材料中明明的表现是片面追求穿着独特、标新立异的行为。第(2)问考查我们对思维的独立性的认识。明明一味追求穿着独特，不接纳他人合理、正确的意见，不是真正的思维独立。-6-8．(1)体现了批判精神。(2)①要对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；②善于从不同角度去思考问题，探索解决方案；③要调动自己的经验，激发新的学习动机，促使自己解决问题，改进现状；④要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力；等等。9．(1)敢于打破常规，追求生活的新奇，开创前人未走之路。(2)关注社会，看重创造的意义和价值。(3)学以致用，敢于尝试，勤于思考，勇于实践，通过劳动改变自己，影响世界等。解析：本题考查怎样开发创造潜力，考查我们对教材知识的掌握隋况，可围绕敢于打破常规、关注社会、勇于实践等方面组织答案。三、名校试题1．C解析：本题考查培养批判性思维的意义。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，①③④符合题意，当选；②说法绝对，应排除。故选C。2．D解析：本题考查我们对独立的认识。思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，而不是一意孤行，更不是在装扮上追求独特，D项符合题意，当选；A、B、C三项都不是真正的独立，应排除。故选D。总结：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题或事物的认识有了自己独到的见解。但思维的真正独立并不等同于一味追求独特，也不是人云亦云，而是有自己独到见解的同时，又接纳他人合理、正确的意见。3．D解析：本题考查我们对创造的认识。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，小华、小明、小英和七年级(1)班同学的做法都是创造性活动，①②③④均符合题意，故选D。四、综合探究(1)①创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(2)①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②我们也会关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。解析：第(1)问考查创造与实践的关系。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。第(2)问考查我们怎样才能有所创造，考查我们对教材知识的记忆情况，根据教材知识回答即-7-可。