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•在公园游玩的人叫（）客在商场购物的人叫（）客在江湖行侠仗义的人叫（）客乘车的人叫（）客乘坐飞机、乘坐轮船、乘坐飞船的人呢？•1、这位叔叔是谁？•（杨利伟中国飞天第一人）他是神舟5号的乘客。•2、今天我们要学习飞船上的另一位特殊•乘客，看看他太空旅行的奇妙情况。人教版义务教育课程标准实验教科书小学四年级上册读了课题，你有什么问题？飞船上的特殊乘客到底是谁呢？请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。并思考：课文讲了什么内容。字词学习•1.例（）•2.筛（)•3.辐（）•4汰（）•5.肴（）•6.尿（）•7.碱（）•8.遨（）例筛辐汰肴尿碱例如筛选辐射淘汰糖尿病耐盐碱美味佳肴飞船上的特殊乘客到底是谁？植物种子•全文共＿＿＿自然段．•一．写神五飞船上，有一批特殊乘客——植物种子。在第（）自然段•二．写太空种子的变化及变化的原因。在第（）到第（）自然段•三．写经过选育后的太空种子的用途。在第（）到第（）自然段•四．写科学工作者创造出奇迹。在第（）自然段•默读2—3自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么？•科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常发现一些有趣的差异。•运用了什么说明方法？•作比较的说明方法•科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常发现一些有趣的差异。例如：神舟一号无人飞船的茄子种子，有的比蓝球还大，有的比鸡蛋还小。•运用了什么说明方法？•举例子的说明方法•在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化。微重力状态：当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。微重力状态下的用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育出优良物种。难道这个庞然大物就是传说中的冬瓜之王吗？返回魔力棒魔力棒小组合作研究探讨：航天员为什么要带上这些植物种子呢？它们能向我们描述美妙的太空之旅吗？（这样做有什么作用？）科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。太空农作物产量高、品质好、生命力强，这些优点从何而来？种子产生变化的原因宇宙射线的辐射科学力量内部遗传物质发生了微妙变化大自然的微重力、高真空的环境科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。太空蔬菜是怎么形成的？淘汰不良的变异植株经过四代以上的培育培育优良的变异植株太空蔬菜变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地发生了改变。这样的植株就是变异植株。太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？外形：更大、颜色的增多味道：更鲜美营养：更丰富，抗病力强其他价值：药用、美化、绿化举例子说明太空蔬菜的各项价值。小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的魔力，那么谁是那位伟大的魔法师呢？科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；又把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。交流你收集的课文以外的太空蔬菜或花卉的资料。拓展：拓展想象如果你是科学家，你想带哪种植物种子遨游太空？培育出来的产品有哪些美妙的变化和神奇的用途？种子的自述我原是一颗普通的____种子。由于—————————————————————————————————————————。我有了一个新名字叫“太空____”。说起那次旅行：————————————————————————————————————————————————————。真是让人难忘啊！经过人类的种植,我的用途比以前更多了————————————————————————————————————————。我真高兴成为人类的好伙伴。