搜索
梦回繁华毛宁学习目标1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。清明上河图简介清明上河图全景预习检测生字难字汴梁(biàn)田畴(chóu)沉檀(tán)遒劲(qiújìng)枋(fāng)春寒料峭(qiào)长途跋涉(báshè)舳舻(zhúlú)摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(luòyì)课文作者毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。初读课文，理清层次结构课文可分三层：第一层（第1自然段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。第二层（第2自然段）.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。第三层（3--5自然段）.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河拱桥，略写了其它内容。画作内容开卷处汴京近郊画面中段汴河两岸拱桥画面后段汴梁市区汴京近郊汴京近郊汴河拱桥汴梁市区汴梁市区社会价值•手卷•移动视点•段落清晰，结构严谨•人物多•兼工带写•写实性强艺术特色•揭示社会生活状况•历史价值精读品析再读课文找出文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。纵24.8厘米,横528.7厘米。“后习绘画”、“天晓诸人入市”、“诸色杂卖”船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。结构精美，宛如飞虹。举例子列数字引用摹状貌打比方通过划线词语体会说明文语言的特点1、画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。2、画面细节的刻画也十分真实。3、画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭。准确、严谨，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味说明顺序的使用就全文而言，使用了逻辑顺序。第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从前到后的画面空间顺序。感悟升华课题梦回繁华有哪些深意？1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。梦回繁华引出说明对象《清明上河图》（略写）介绍作者张择端生平及代表作（略写）总括《清明上河图》概况《清明上河图》内容评述《清明上河图》的艺术特色和历史价值（略写）课堂小结（详写）（详写）这篇说明性文章，介绍了《清明上河图》上表现的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，包含着作者对祖国灿烂文化的深厚情感。小结当堂评价1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.遒劲(qiú)绢本(juàn)春寒料峭(qiào)B.田畴(chóu)覆灭(fǔ)摩肩接踵(zǒng)C.汴梁(biàn)舳舻(zhóu)长途跋涉(sè)D.纤夫(qiān)握篙(hāo)络绎不绝(yì)A当堂评价2.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A.星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。B.经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地——习家池。C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。D.在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。B当堂评价3.写出下列句子的说明方法。（1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。（）（2）整个长卷犹如一部乐章。（）（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式……（）列数字打比方举例子