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语文园地四第四单元词语盘点：高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也xìnggérènpíngtānwánpíqìméihuāgǎozhǐdiēdǎokāipì读读写写jìnzhízébèilínjìnshìhòuzīwèitǎngruòjīngjùzhèngzhònggāoàojúcùbùānháobùxiāngràngyángchángérqùcóngróngbùpòyīrìsāncānkōngkōngrúyějiàzǐshízú供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落biànhuàduōduānbǐngxīníngshìzhīshéhuāluò第四单元词语盘点：读读写写biànhuàduōduānbùshèngqífánkuángfèipāntánnínìngqiāngdiàodiānliángliányī狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪shǔyúzhǔzǎitáoqìfǎnkàngqīwǔchéngjì属于主宰淘气反抗欺侮成绩qīcǎncíàixīnkǔyǐnhángdàjiào凄惨慈爱辛苦引吭大叫màntiáosīlīzìyóuzìzàishēngqìbóbó慢条斯理自由自在生气勃勃rúyuànrúsùchènqíbùbèi如怨如诉趁其不备第四单元词语盘点：读读记记我的发现鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。猫的性格实在有些古怪。褒义词：表扬，肯定，赞许的好词语。贬义词：批评、否定、贬低的、不好的词语请同学们找出句子中的贬义词比一比，看看哪句更好？好在哪里？一、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！鹅吃饭时，我们总是要替它添饭，并且站着侍候，以免让鸡、狗偷饭吃。二、猫的性格实在有些古怪。猫的性格真的很可爱。•上一句的表达更具幽默感，更能显出对动物的喜爱之情，显得人与动物之间更亲近。•小林：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。•小东：是的。读到这样的句子，我就想起我妈妈。她和别人讲到我的时候，常说：“我们家那个淘气包……”•小林：对，我妈妈有时也这样。我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。•运用了什么样的字作手法？•明贬实褒的写作手法有什么作用？反语，明贬实褒不仅使句子富有幽默感,还能恰当地表达出对事物的喜爱之情,更有亲昵的味道。生活中的明贬暗褒•一位阿姨在和同事聊天，说道：“你看我们家孩子真气人！晚上学习学到凌晨，我看不过，给她削个苹果放到她旁边，她头也不抬说先放着吧，结果苹果都放坏了，都想不起来吃。唉！真拿她没办法。”•一位农村老奶奶在街上给人聊天，回家了一趟，再来就严肃地说：“可了不得了，家里出大岔子了！我回到家，堂屋桌上放着一只大烧鸡，打开还热乎乎的呢！一问才知道是俺大儿拿来的！”爱学习儿子孝顺请同学们举例，可是是课文中的，也可以是生活中的。望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠这些成语有什么共同点？第四单元词语盘点：日积月累：会背都是关于动物的成语望子成龙:希望自己的子女能有一个好的未来，成功的人生。来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。群龙无首:一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。如虎添翼:好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。调虎离山:设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。骑虎难下:骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。照猫画虎:猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。天马行空：比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。汗马功劳：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。马到成功：形容工作刚开始就取得成功。老马识途：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。牛刀小试：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。呆若木鸡：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。胆小如鼠：胆子小得象老鼠。形容非常胆小。•成语抢答：根据意思说成语。•①、全世界都有名（）；•②、充分发表自己的见解（）；•③、拿不定主意（）；•④、一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要•请把以下成语填完整（所填必是有关动物的）万（）更新虎背（）腰千军万（）对（）弹琴声名（）藉打草惊（）狼吞（）咽（）毛蒜皮（）立鸡群抱头（）窜一箭双（）亡（）补牢（）急跳墙如（）得水（）争虎斗惊弓之（）画（）点睛兔死（）悲指（）为马守株待（）莺歌（）舞鸦（）无声狐龙鱼狗羊雕鼠鹤鸡虎蛇狼牛马熊象龙鸟雀燕兔鹿趣味语文1.读故事，想想它讲了一件什么事？请概述。2.再读课文，把你觉得有趣的地方反复读读，体会有趣在哪？1.住持的做法有趣。他为人势利的嘴脸那么鲜明的表现了出来，令人发笑。2.苏东坡的对联有趣，用的全是住持说的话，不动声色的讽刺了住持。3.后来住持的表情有趣，哭笑不得，把自己推到尴尬的地步。苏东坡换上便装到寺庙游玩，寺庙的住持对他先后采取了三种不同的态度，后来苏东坡以一副对联来回敬住持，另其哭笑不得。趣味语文1.《哭笑不得》2.《势利眼的住持》等等请同学们给故事加一个题目：从这个故事你们明白了什么道理？明白待客之道，不应该以貌取人，不应该用势利的眼光待人，也了解了苏东坡的聪明机智。口语交际.习作高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。同学们，你们有自己喜欢的动物吗？在和动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！今天，我们通过交流，共同分享这些乐趣吧。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论一、外形特点二、生活习性特点头部、五官、四肢、尾巴、毛发身体等（喜好、活动、进食、脾气、性格、睡眠、生活环境、嬉戏，等）口语交际.习作口语交际.习作分组交流：请同学们六人一小组，讨论交流喜欢的小动物，抓住动物特点，把话说通顺连贯，然后各组一个代表发言：1、具体说出动物的特点：外形特点和生活习性特点。2、表达真情实感。3、其他同学认真听，然后进行评议。嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形•在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。•他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）•双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）•嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴）•肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）•身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）（从部分到整体）小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！习性特点一：小鸭子吃饭小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。习性特点二：小鸭子游泳口语交际.习作分组交流：请同学们六人一小组，讨论交流喜欢的小动物，抓住动物特点，把话说通顺连贯，然后各组一个代表发言：1、具体说出动物的特点：外形、吃相、动作、嬉戏等。2、表达真情实感。3、其他同学认真听，然后进行评议。写作步骤先观察—后拟题—再作文开头中间结尾外形特点头部四肢翅膀毛发身体部分整体习性特点饮食睡眠喜好性格抒发情感喜爱之情观察所得抓特点小狗“思思”“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。••思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。•思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上……•望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。描写小动物还应该注意什么？1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景3．要条理清楚。部分到整体；总分结构。文章结构开头→具体特点（外形→习性）→结尾开头先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。具体特点这里是文章的重点段落了，要具体地描述。这一段可从两方面来具体描写动物的特点，是哪两个方面呢？外形特点，生活习性一、外形特点：•这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。二、习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。结尾要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。外形•[小白猫]•小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威风。外形•[大公鸡]•姥姥家有一只可爱的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它那一身五颜六色的羽毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥给它取了一个名字叫“花大将”。可能是因为它漂亮又神气吧！你看它走路或站在那里，都像是一位名副其实的“将军”呢！威风极了！外形[小鸭子]•外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴扁扁的，嘴上