溴、碘的提取

溴、碘的提取专题2从海水中获得的化学物质湛江第一中学化学科ZQL海水中溴碘元素的存在：Br－、I－实现下列过程，需加氧化剂还是还原剂：Br－Br2I－I2氧化剂一、溴和碘的提取得到ne-氧化剂还原剂还原产物氧化产物＝＋＋氧化剂、还原剂和氧化产物、还原产物的关系失去ne-发生氧化反应发生还原反应氧化还原反应中的守恒：1.失去电子总数＝得到电子总数2.化合价生高总数＝化合价降低总数3.质量守恒课堂练习：1.标明电子转移方向和数目，并指明氧化剂和氧化产物。（1）2Cu+O22CuO氧化剂________氧化产物__________（2）2KClO3+4HCl2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O氧化剂________氧化产物______O2CuOKClO3Cl22.在反应8NH3+3Cl2==6NH4Cl+N2中，若有1molCl2完全反应，则被氧化的NH3质量为（）A.136gB.45.3gC.34gD.11.3gD3.在下列各氧化还原反应中，水既不作氧化剂，也不作还原剂的是()A.2F2+2H2O====4HF+O2↑B.C+H2OCO+H2C.2Na+2H2O====2NaOH+H2↑D.Cl2+H2O====HCl+HClOD4、将高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热，待完全反应后，向残余固体中加入浓盐酸并加热，在整个过程中不可能产生的气体是（）A.氧气B.氯气C.氯化氢D.氢气D溴蒸气碘蒸气22卤族元素氟氯溴碘氯Br2I2颜色状态溶解性特殊反应其他红棕色液体（ρH2O）紫黑色固体（易升华）易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂遇淀粉变蓝色NaBr+AgNO3=AgBr↓+NaNO3NaI+AgNO3=AgI↓+NaNO3二、溴碘的性质1.物理性质一些物质的颜色固体液体气体水溶液有机溶液Cl2黄绿色淡黄绿色Br2深红棕色红棕色橙色橙红色I2紫黑色紫红色黄褐色紫红色或深紫色注意：Cl–、Br-、I-均无色、无毒、稳定极易溶南岐(qí)座落在陕西、四川一带的山谷中。那里的居民很少跟山外人交往。南岐的水很甜，南岐的居民没有一个脖子不大的。有一天，从山外来了一个人，这就轰动了南岐。居民们扶老携幼都来围观。他们看着看着，就对外地人的脖子议论开了：“唉他大婶，你看那个人的脖子。”“他二嫂，真怪呀，他的脖子怎么那么细那么长，难看死了！”“干干巴巴的，他的脖子准是得了什么病。”“这么细的脖子，走到大街上，该多丢丑！怎么也不用块围巾裹起来呢？”外地人听了，就笑着说：“你们的脖子才有病呢，那叫大脖子病！你们有病不治，反而来讥笑我的脖子，岂不笑死人！”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，肥肥胖胖的，多好看啊！你掏钱请我们治，我们还不干呐！”一、物理性质1.溴（Br2）：①深红棕色液体②易挥发(刺激性气味，有毒)③具有强的腐蚀性,会严重灼伤皮肤、橡胶④在水中溶解度不大，易溶于乙醇、CCl4、苯等⑤ρBr2ρH2O溴的蒸气红棕色液溴的保存保存溴时，常往盛溴的试剂瓶（棕色）中加入一些水（防止挥发）。溴水呈橙黄色装溴的试剂瓶能不能用橡胶塞？不能，因橡胶与溴蒸气能发生反应而使橡胶老化用水封是因为溴的密度比水大，且在水中溶解度不大。溴蒸气水封液溴2.碘（I2）：①紫黑色晶体，有金属光泽②易升华,蒸气为紫红色刺激性(蒸气)③在水中溶解度比溴还小，易溶于乙醇、CCl4、苯等④淀粉遇碘单质变蓝棕色试剂瓶中密封保存碘的保存装碘的试剂瓶能不能用铁盖？不能，因碘蒸气能与铁发生反应。二、化学性质实验：①在两支试管分别加入2~3mlNaBr和KI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡、静置，观察现象原因：2NaBr+Cl2==2NaCl+Br22KI+Cl2==2KCl+I2现象:下层溶液颜色分别为橙红色、紫红色②在一支试管加入2~3mlKI溶液，滴加少量溴水，再滴加少量CCl4,振荡、静置，观察现象原因：2KI+Br2==2KBr+I2现象：下层溶液颜色为紫红色实验实验现象化学方程式氯水与溴化钾溶液反应氯水与碘化钾溶液反应溴水与碘化钾溶液反应分层；水溶液由橙黄色变无色；底层（四氯化碳层）由无色变为橙红色分层；溶液由黄褐色变无色；底层（四氯化碳层）由无色变为紫红色分层；溶液由橙色变黄无色；底层（四氯化碳层）由无色变为紫红色Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2Cl2+2NaI=2NaCl+I2Br2+2NaI=2NaBr+I21、Cl2Br2I2间的置换反应2KBr+Cl2==2KCl+Br22KI+Cl2==2KCl+I22KI+Br2==2KBr+I2氧化性比较：Cl2Br2I2Br2水溴水下层：溴的四氯化碳溶液（橙红色）（橙黄色）CCl4CCl4I2水碘水下层：碘的四氯化碳溶液（紫红色）（棕黄色）③在三支试管分别加入2~3mlKCl、KBr和KI溶液，滴加AgNO3溶液，再滴加稀硝酸，观察现象原因：KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3KBr+AgNO3==AgBr↓+KNO3KI+AgNO3==AgI↓+KNO3现象：都出现不溶于稀硝酸的沉淀，颜色分别为白色、淡黄色、黄色2.Cl-、Br-、I-的检验所选试剂：AgNO3溶液、稀硝酸KCl+AgNO3==AgCl↓(白)+KNO3KBr+AgNO3==AgBr↓(淡黄)+KNO3KI+AgNO3==AgI↓(黄)+KNO3Cl－、Br－、I－的检验方法一：Cl－Br－I－AgNO3AgCl↓白AgBr↓淡黄AgI↓黄HNO3都不溶解Cl－、Br－、I－的检验方法二：Cl－Br－I－Cl2无橙黄黄褐淀粉无蓝Cl－、Br－、I－的检验方法三：Cl－Br－I－Cl2无橙黄黄褐CCl4橙红紫4.与碱溶液的反应Cl2＋2NaOH===NaClO+NaCl+H2OBr2＋2NaOH===NaBrO+NaBr+H2OI2＋2NaOH===NaIO+NaI+H2O3.与金属的反应2Fe+3Cl2===2FeCl3点燃2Fe+3Br2===2FeBr3点燃Fe+I2===FeI2点燃三、溴、碘的提取1.提取溴（树形图）粗盐提取后的母液通入Cl2溶解于水中的Br2热空气水蒸气Br2蒸气冷凝粗溴精制提纯高纯溴2.提取碘（树形图）粉碎的海带水浸泡通Cl2溶解水中的I2过滤滤渣碘水提纯（萃取）碘单质五、溴、碘的应用溴可用于生产多种药剂，如薰蒸剂，杀虫剂，抗爆剂；碘也是一种重要的药用元素，可治疗口腔溃疡，如碘甘油，华素片（还可制加碘盐）。2AgBr===2Ag+Br2,因此可作感光材料。AgI可用于人工降雨，使空气里的水蒸气凝聚成雨。光照4.溴、碘及其化合物的作用溴：熏蒸剂、杀虫剂、抗暴剂碘：药用元素、化工原料、食品AgBr:感光材料AgI:用于人工降雨2AgBr===2Ag+Br2光照（1）卤素单质化学性质相似，都是活泼的非金属单质；（2）从氟到碘活泼性逐渐减弱；（3）氟与碘有特性。(2)可与惰性气体反应生成XeF2、XeF4、XeF6等.氟：(1)氟与水反应生成O2：2F2+2H2O=4HF+O2遇淀粉变蓝碘：F无正价（另CaCl2易溶，而CaF2难溶；AgCl难溶，而AgF易溶。）海水非金属金属Cl2Br2I2制法：Cl2+2KBr=Br2+2KCl性质：离子检验：化合物的用途：制法：Cl2+2KI=I2+2KClBr2+2KI=I2+2KBr性质：离子检验：化合物的用途：小结：练习实验室洗刷仪器时，对做过碘升华实验的烧杯壁上残留的碘，可用洗涤；对制取氯气用的烧瓶底部沾有的二氧化锰固体，可用洗涤；对玻璃仪器上沾有的铁锈，应用洗涤。酒精浓盐酸稀盐酸课堂练习（1）关于卤族元素的下列叙述正确的是（）A.卤素是典型的非金属单质，因此不能与其它非金属单质化合B.卤素各单质都能与水剧烈反应C.卤化银都是白色固体，既不溶于水，也不溶于稀硝酸D.卤素单质都能与钠反应，生成钠的化合物（2）鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是（）A.碘水、淀粉溶液B.氯水、四氯化碳C.淀粉、碘化钾溶液D.硝酸银溶液、稀硝酸DBD练习：1、下列能使淀粉变蓝的物质是（）A.KIB.KBrC.I2D.Br22、加碘食盐加入的是（）A.KIO3B.I2C.KI3、下列化学方程式正确的是（）A.I2+2KBr=2KI+Br2B.Br2+2KCl=2KBr+Cl2C.I2+2KCl=2KI+Cl2D.Br2+2KI=2KBr+I2CAD为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计以下实验：（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是A．烧杯B．坩埚C．表面皿D．泥三角E．酒精灯F．干燥器（2）步骤③的实验操作名称是___________,步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是_______.（3）步骤④的反应方程式是:_______（4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是________（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法_________BDE过滤蒸馏（3）4HI＋MnO2=MnI2＋I2＋2H2O（4）苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大。（5）取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色（如果变蓝，说明还是单质碘）。