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1初中2017级人教版初中化学知识点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的_____、_____、____以及_____的科学。化学的研究对象是______,而不是_______。二、化学的作用1、利用化学________、_________。2、利用化学_________。3、利用化学___________和___________。4、利用化学_________________________。三、化学发展史1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。2、近代：（1）________和________的创立。奠定了近代化学的基础。_________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。（2）元素周期律和元素周期表的发现。组成物质的__________是___________。______________发现了__________________________。元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。元素周期表有__________________________________________。3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。四、绿色化学（环境友好化学）的要求：1、采用无毒无害的原料2、在无毒无害条件下反应3、力图使原料都变为产品，实现零排放4、产品环保和有利于人体健康。2第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、物质的变化1物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。微观：构成物质的________________。2化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：_____________________________。3区别：化学变化中_________________，而物理变化中没有。4联系:化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。注意：（1）化学变化的基本特征：_________________。（2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。（3）判断是否为化学变化的_____________________，而不是现象。二、物质的性质1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。常见化学性质：___________________________________。2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.常见物理性质：物质的_____,____、气味、____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。课题2化学是一门以实验为基础的科学1实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。2◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。◆检验混合气体中是否有H2O的方法：___________________________________________◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛______________________。或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。3检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:_____________________________________________。检验混合气体中是否有CO2的方法：________________________________________________。除去混合气体中的CO2的方法：___________________________________________________。4蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡+O2H2O+CO2由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有________________，但不能确定_______。3课题3走进化学实验室1初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。2实验室药品取用的规则：“三不原则”：______________；_____________________；_________________________。“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用________；固体只需______________。“处理原则”：用剩的药品既______________，也不要___________，要放入___________。3、固体药品的取用粉末状固体用_____________；“一横二送三直立”块状固体(如大理石、石灰石等)用___________；“一斜二放三缓立”4、液体药品的取用(1)多量且不需准确体积：______。注意瓶塞要_______，标签__________，瓶口紧挨着试管口。（2）少量：用______________滴加。____________,不能伸入容器内.(3)定量：用________量取。先倾倒，接近刻度时，改用_________加。量筒要____________________.注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了______________________________。②标签向着手心是为了___________________________________。③量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数_____，量取液体体积_____.俯视会使读数________.量取液体体积________。5、酒精灯的使用.(1)三禁止:禁止向燃着的酒精灯_______________,禁止用酒精灯___________________.禁止用嘴吹灭酒精灯.应该________________.(2)酒精的量:.不能少于酒精灯容积的______,不能超过_______(3)处理酒精着火的方法:_____________________.(4)酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火.6、给试管里的液体加热时,需要注意：液体不能超过试管容积的____。试管倾斜与桌面成_______。试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。7、给试管里的固体加热时，需要注意：管口应略向下倾斜，防止______________________。试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约_____________。试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用_______；8、玻璃仪器洗涤干净的标准：___________________________________。9、可以直接加热的仪器：_________、______、________。必须垫上石棉网才能加热的仪器：______、________、___________。不能加热的仪器：______、____________。4第二单元我们周围的空气课题1空气一空气是由什么组成的1、测定空气中氧气含量实验(1)现象：____________________________..(2)结论：_____________________________。.(3)实验成功的关键:①______________；②__________________；③_________________。(4)进入集气瓶中的水少于1/5的原因：①____________________；②___________________；③____________________(5)进入集气瓶中的水多于1/5的原因：①____________________________________________________。②_____________________________________________________。（6）该实验的不足之处：①_________________________________________________________。②____________________________________________。③______________________________________。（7）集气瓶中先加少量水的作用：________________________。2、空气的成分按体积计算:大约是:氮气_____,氧气_______，稀有气体0.94%，CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%.二、空气是一种宝贵的资源1氧气用途:(1)___________如登山、医疗、潜水等〉(2)__________如炼钢、气焊、航空等〉2氮气用途:(1)_____________（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼.(2)______________。（3）_____________（4）_____________。3稀有气体用途:(1)__________，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。(2)作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体__________________。注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。三、保护空气1空气中的污染物包括烟尘和有害气体；空气中的有害气体：____、______、_______、_____等2空气污染的危害：①损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；③全球气候变暖，臭氧破坏，酸雨。3防止空气污染的措施：①加强大气质量监测；②使用清洁能源；③植树造林；④工厂废气处理后排放。注意：空气污染指数包括：CO、SO2、NO2、O3、可吸入颗粒物。四、混合物与纯净物的概念1、混合物：宏观上由___________________混合而成的物质。微观上___________________。2、纯净物：宏观上只由____________组成的。微观上___________________。3、注意：①、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物。如：金刚石和石墨。5②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，但是混合物。③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。课题2氧气一、氧气的性质(一)物理性质:密度比空气_____;不易溶于水：;液氧和固态氧为________(二)化学性质：氧气的化学性质_______，能与多种物质发生反应，具有氧化性；氧气能_______，具有助燃性，但无可燃性。1、S+O2SO2现象：空气中是__________的火焰；同时生成有__________的气体。纯氧中是_______的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收SO2防止污染空气。此处的水不能用沙代替。2、3Fe+2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成_______固体。注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：_________________________。3、4P+5O22P2O5现象：生成______，空气中燃烧产生______火焰，氧气中燃烧发出_______。注意：P2O5会污染空气。4、C+O2CO2现象：空气,发出______光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中，发出_____光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。二、化合反应与氧化反应1、化合反应：（多变一）A+B==AB氧化反应：物质与_______发生的反应叫氧化反应。2、关系：化合反应____________是氧化反应，氧化反应__________-是化合反应3、氧化反应分类（1）__________：如燃烧、自燃、爆炸。（2）__________：如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等。注意：①、物质与氧气发生的反应叫氧化反应。（错）物质与氧气发生的反应是氧化反应。（对）②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。③