6.1力PPT课件

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第一节力第六章熟悉而陌生的力活动一:比比谁的力气大?人掰手腕、拉开拉力器感觉很费劲,这是人们对力最早的认识:从肌肉的紧张感觉中得到的。(b)人推车(d)拔河这四幅图有什么共同特点?人举重,人对重物用了力.人推车,人对车用了力.人拉网,人对网用了力人拔河,人对绳子用了力.?是不是只有人才能对物体施加力的作用呢?归纳发生力的作用,需要几个要素?主动施力的人、被动受力的物体、施力动作牛拉犁推土机推土大象压跷跷板木块将弹簧拉长磁铁吸引铁钉熟透的苹果会落到地面上说出施力物体和受力物体,总结特点物体物体作用推拉提压踢拍车弹簧水桶沙发足球篮球推土机起重机压路机推提压土路货物磁铁吸铁钉生活现象力是物体对物体的作用,用F表示一力是什么物理学中,通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都称之为力的作用.小结:1、力是物体对物体的作用.2、力的产生不能脱离物体,当发生力的作用时,总有两个物体存在,一个物体施加力,叫施力物体,另一个物体受到力的作用,叫受力物体。3、不直接接触的物体间也能产生力的作用.推土机推土木块将弹簧拉长指出各图中的施力物体和受力物体请同学们用手拍桌子,双手互拍,拉橡皮筋,提书包……体会一下手对这些物体施力时,手有什么感觉。二、力的作用是相互的:当甲物体对乙物体施加力的作用时,也受到乙物体对甲物体的力的作用,也就是说物体间力的作用是相互的.物体之间的作用总是同时等大成对出现.分析:划船时,人用力向后划水,桨对水施力的同时,水对桨也施加力的作用,船就向前运动.划船时,人为什么要用力向后划水?以上力的作用场景有何共同特点三、力的作用效果1、力可以使物体发生形变2、力可以改变物体的运动状态加油站:物体由静到动、由动到静,以及运动快慢或方向的改变,都叫做运动状态改变。观察下面现象,分别有什么力的作用?各产生了什么效果?交流讨论力相互物体与物体作用效果改变运动状态形变改变速度大小改变方向课堂小结当堂检测1.运动员举起杠铃,举力的施力物体是________,受力物体是_________;同时运动员也受到了压力,这个力的施力物体是_________,受力物体是_________.可见施力物体同时也是__________,所以说物体间力的作用是__________的。运动员杠铃杠铃运动员受力物体相互2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是:()A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面;B.在足球草坪上滚动的足球越滚越慢;C.石块从山坡上滚下,越滚越快;D.用力拉弓弦把弓拉弯。D3.下列现象中,力的作用效果引起物体形变的是:()A、足球在操场上越滚越慢;B、用力拉面条,面条被拉长;C、上抛的篮球沿弧线落回地面;D、下落的石块越来越快。B4.下列关于力的说法中错误的是:()A、两个物体相互接触不一定产生力的作用;B、两个物体不直接接触一定不产生力的作用;C、施力物体也是受力物体;D、没有一个能离开物体而单独存在的力。B5.下列说法正确的是:()A、相互作用的两个力是同时发生的,没有先后之分;B、力的作用有时是相互的,有时不是,看在什么物体之间;C、先有施力物体,后有受力物体;D、磁铁能把铁钉吸过来,所以相互作用的两个力大小不一样。A6、在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的__________发生改变;如图所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的_________发生改变.运动状态形状作业:完成课本第104页1、2、3、4题

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