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五代、辽、宋、夏、金、元的文化【考点指南】概括并分析五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化高度繁荣的背景、特点；从印刷术、指南针、火药三大发明和建筑及天文历法等方面识记科学技术的主要成就，并分析其对后世及世界的影响；正确理解理学的发展和朱熹的“存天理、灭人欲”观点的含义、实质；识记史学、文学艺术方面的主要成就的史实。1．五代辽宋夏金元时期的文化的特点与主要成就•(1)特点：封建文化的高度繁荣。•①从领域上看：自然科学、社会科学各个领域全面繁荣，都有突出成就。而且出现大量阶段性总结成果。如《梦溪笔谈》、《营造法式》、《资治通鉴》等。•②从地域上看：中原汉族地区和边疆少数民族地区全面繁荣。如辽金夏的印刷术、火器制造、建筑等。•③从贡献上看：大大推进了世界文明的进程。如三大发明的完成及其传播，是欧洲资本主义到来的必要前提。重难点问题分析1．五代辽宋夏金元时期的文化的特点与主要成就•(2)主要成就：•①科技方面：三大发明完成和发展，并且西传，沈括著《梦溪笔谈》总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就；郭守敬主持编定的《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。•②哲学方面：为封建等级制度辩护的理学发展，出现了朱熹这样的理学集大成者；•③史学方面：出现了为统治阶级提供经验教训、为巩固封建统治服务的《资治通鉴》；•④文学方面：主要成就是词和曲，话本出现，苏轼、辛弃疾、李清照是两宋词人的佼佼者，戏剧家关汉卿的优秀剧作鞭挞了封建势力对人民的压迫；•⑤艺术方面：风俗画日益增多，宋元时期戏剧艺术也盛行起来。重难点问题分析2．元朝不搞文化专制的原因•元朝统一以后，疆域辽阔，国力强盛，国内各地区、各民族间经济文化交流发展。•对外采取发展贸易、促进经济交流的政策。经济上的开放，反映在文化上也比较开放。•由于历史的原因，蒙古贵族本身文化水平并不高，还没达到利用儒家学说来搞文化专制主义的水平。•草原民族性格纯朴、豪放，在文化上的表现也如此。受这种民族文化品质的影响，元朝统治者对文化采取宽容政策，对知识分子的思想言论不加干涉，客观上促进了文化事业的繁荣。像《窦娥冤》这样揭露封建统治黑暗的作品，在元代问世，就是各项条件作用的结果。3．宋元时，我国古代科技领先于世界的主要成与文化繁荣的原因•领先于世界的科技成就：•(1)活字印刷术的发明比欧洲早四个多世纪。•(2)指南针在航海交通上普遍使用，13世纪由我国传入阿拉伯和欧洲各国。•(3)火药广泛应用于军事。•(4)沈括的《梦溪笔谈》在世界科技史上有着重要地位。•(5)元朝科学家郭守敬主持编定的《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。3．宋元时，我国古代科技领先于世界的主要成与文化繁荣的原因•科技繁荣的原因：•(1)科技文化的发展，总是在继承基础上的发展。宋元时期的科技文化是在继承秦汉、三国两晋南北朝、隋唐科技文化优秀成果的基础上提高、创新，从而达到高度繁荣的水平。•(2)宋元时期，封建经济继续发展，为科技文化的发展奠定了坚实的物质基础，并且随着商品经济的空前活跃，使科技文化更具创造性和实用性。•(3)各民族经济文化的广泛交流和民族大融合，为科技文化的发展注入了勃勃生机。•(4)封建政府对人身控制的松弛，也为科技文化的发展创造了有利的条件。•(5)北宋结束五代十国的分裂局面，为科技文化的发展创造了条件；元代国家空前统一，对外经济文化交流广泛开展，使元代文化更具兼容性和开放性。•(6)两宋时战争频繁，促进军事技术的提高。4．从社会存在决定社会意识的角度去认识五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化特征•唯物史观告诉我们：社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。五代、辽、宋、夏、金、元时期，封建中央集权制的强化，城市和商品经济的高度发展，民族政权的并立、冲突斗争和民族融合的加强，这些都是社会客观存在。它决定了文化领域必然出现相应的文化特征。4．从社会存在决定社会意识的角度去认识五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化特征•①哲学领域出现客观唯心主义思想──理学。理学是适应封建中央集权制的强化而出现的，其核心内容是“存天理，灭人欲”。“天理”是指封建道德和封建统治秩序，“人欲”是指人民群众的反抗斗争和对美好生活的种种追求。其实质是维护封建统治。这种思想的盛行对我国科技文化事业的发展产生严重的消极影响。•②科技取得突出成就。宋元时期经济高度繁荣，为三大发明等科技成就的出现奠定物质基础。4．从社会存在决定社会意识的角度去认识五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化特征•③适应市民阶层文化需求的各种文学艺术形式大量出现。城市商业活动的兴盛，使市民阶层得以发展壮大。他们文化不高，这就要求文学艺术领域出现满足其文化需求的新作品。如形式自由、可以歌唱的“词”；以《清明上河图》为代表的风俗画出现并增多；集中多种艺术形式于一身的杂剧、散曲等。•④各少数民族的文化同汉族文化进一步交融，使宋元文化丰富多彩。•⑤民族矛盾和冲突斗争成为文学艺术创作的主要内容。宋代诗、词多反映南北分裂的现实，体现爱国主义精神的佳作比比皆是。【师生探究】•例1.（2002年天津新课程文综卷，15）朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论C【师生探究】•例2.（2005年高考全国卷文综Ⅰ，19）话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是A．理学的形成与发展B.商业和城市的繁荣C．各民族文化的交融D.阶级矛盾和民族矛盾的尖锐B【师生探究】例3．（2005年全国卷文综Ⅲ，13）宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A．佛教和道教思想B．法家思想和“经世致用”C．佛教、道教和法家思想D．佛教思想和“经世致用”A【师生探究】•例4．（2005年高考北京卷，13）有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．罗盘针D•例5．（1995年全国卷，38）阅读下列材料：•材料1：《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）•材料2：据《萍州可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”•材料3：马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术──这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。”•材料4：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”•(1)从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它的辨别方向的功能？（2分）•战国。（1分）生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（写出2项即给1分，共1分）•(2)应如何理解材料3的内容？（3分）•马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用•(3材料4中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（3分）•旧中国的愚味落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用（或古代先进科学技术的沦丧•(4)指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？（2分•科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于社会环境。