优质课《满江红》ppt课件

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满江红岳飞作者简介•岳飞(1103-1142),字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。出身贫寒,二十岁应募为“敢战士”,身经百战,屡建奇功,是南宋初期的抗金名将。绍兴十年(1140)统率岳家军大破金兵于郾城,进军朱仙镇,准备渡河收复中原失地。但朝廷执行投降政策,勒令其退兵。后被赵构、秦桧以“莫须有”的罪名杀害。岳飞流传下来的作品不多,但都是充满爱国激情的佳作。有《岳武穆集》,为后人所编。写作背景•这是一首气壮山河、光照日月的传世名作。绍兴十年(1140),岳飞挥师北伐,大破金兵于偃城。进抵距汴京仅四十五里的朱仙镇后,他对部下说:“直抵黄龙(今吉林农安,金故都),与诸公痛饮耳。”但此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军回到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。2、自由朗读这首词,读准字音,理解大意。(jìng)(lǔ)(qùe)1、读准下列红色字的读音靖康耻胡虏肉天阙反复吟诵,品读宋词的语言美•怒发/冲冠,凭栏处/潇潇/雨歇。抬/望眼,仰天/长啸,壮怀/激烈。三十功名/尘与土,八千里路/云和月。莫/等闲,白了/少年头,空/悲切!•靖康/耻,犹/未雪;臣子/恨,何/时灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉,笑谈渴饮/匈奴血。待/从头,收拾/旧山河,朝/天阙!诗词赏析找出词中能直接表现作者感情的词怒——悲——恨——笑请你找出跟这四种情感相关的句子。怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。一开始就“怒发冲冠”,气盖山河,气势磅礴,用夸张手法写出作者与敌人的不共戴天之仇。中原沦陷,山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭,作者急于报国。这几句写出了作者忧愤国事,痛恨敌人的形象。怒请你把这种“怒”朗诵出来三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。在这漫长艰苦的抗金过程中,转眼十多年已过,作者已经三十多岁了,然而作者自感建立的功名如尘土般微不足道,收复中原的愿望还未实现,自然悲从中来。作者因此激励抗金军民要珍惜时光,不要等须发尽白空悲切。更可悲的是,当时岳飞正要一举收复中原之时,却因皇帝一意求和,而痛失良机,功败垂成。悲能把“悲”读出来吗?靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。“踏破”、“饥餐”、“渴饮”表达了对敌寇切齿之恨和为国报仇雪恨的急切心情。恨读出这种“恨”。壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.“笑”表达了作者对战胜敌寇的自信和乐观精神。笑待从头,收拾旧山河,朝天阙!——陆游《示儿》你还知道哪些爱国诗人和的诗句?王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——文天祥《过零丁洋》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——陆游《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——文天祥《扬子江》臣心一片磁针石,不指南方心不休。——王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》生于和平年代,我们青少年该如何爱国?小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。白首为功名,旧山松林老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?请阅读《小重山》,说说本词与《满江红》在内容情感、表现手法上,有何异同。作业布置

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