《李清照词两首》公开课课件

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资源描述

学习目标1、通过反复诵读《醉花阴》,感受词的意象美,意境美和感情美。2、通过鉴赏《醉花阴》,掌握鉴赏词的一般方法,并学会运用这些方法对《醉花阴》和《声声慢》进行对比鉴赏。3、背诵《醉花阴》、《声声慢》李清照(1084-约1155),号易安居士,宋代杰出女词人。她出身于书香门第,早期生活优裕,十八岁嫁与太学生赵明诚,夫妻志趣相投,婚后生活美满。后来金兵入侵中原,李清照流寓南方,丈夫病死后,境遇孤苦。最后,怀着对家国之思,在极度的愁苦和孤寂中死去。创作以南渡为界分为前后两个时期——南渡前:内容——少女时代的欢乐生活闺怨离愁词风——清丽柔媚南渡后:内容——怀旧悼亡词风——凄婉哀怨薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。1.初读这首词,感受一下这首词的感情基调是怎样的。感情基调:忧愁、孤独、哀伤婚后不久,丈夫赵明诚便“负笈远游”,时值重阳佳节,丈夫不在身旁,词人深深思念远行的丈夫。为什么愁?2.再读这首词,思考词人用哪些物象和画面来表达这种愁情别绪?(小组讨论)薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱橱永昼半夜天边笼罩着薄雾浓云,我发愁该如何消磨这漫长的白天。独自呆坐,看着瑞脑香在兽形的铜香炉里焚烧。愁凉又是重阳佳节,我枕在玉枕上躺在纱帐里,相思难眠,感受到了半夜里浸透的凉意。上阕2.再读这首词,思考词人用哪些物象和画面来表达这种愁情别绪?(小组讨论)酒、西风、黄花黄昏黄昏后,我独自在东篱边饮酒,菊花清淡的香气充满衣袖。不要说此景不让人黯然伤神,西风卷起珠帘,帘内的人比黄花还要瘦削。下阕鉴赏“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”愁永昼人比黄花瘦思念之深思念之苦抽象的可观可感3.三读这首词,归纳这首词的思想感情。通过描写重阳佳节,词人从早上到半夜独守空闺的情景,表达了词人佳节怀人的忧愁孤独的伤感之情。相思之愁生离之愁暂时之愁背诵《醉花阴》可以从两方面鉴赏诗词:1、找意象,绘意境,悟感情。2、从炼字炼句的角度,抓重点字句鉴赏词的语言美.–寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!《声声慢》写作背景《声声慢》是李清照晚年的作品。这时的她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸,并且,在南方到处辗转逃亡避难中,她丢失了珍爱的文物、古籍。她晚年的处境极其凄惨,心境极其悲苦。对比阅读《醉花阴》和《声声慢》意象感情基调感情薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱橱、酒、西风、黄花忧愁、孤独、哀伤相思之愁生离之愁暂时之愁淡酒、急风、雁、黄花、梧桐、细雨凄惨、孤苦、悲痛国破家亡之愁死别之愁永恒之愁《醉花阴》《声声慢》思考:《醉花阴》和《声声慢》,哪一首词的“愁”更重,词人是怎样将它呈现出来的?思路:结合写作背景理解物象和画面《声声慢》中的愁更重,更浓。满地黄花堆积~~到黄昏,点点滴滴。凄清的环境,孤单憔悴、精神颓废的形象运用叠词,多角度写愁:寻寻觅觅———动作——寻而不得,失魂落魄冷冷清清———环境——毫无生气凄凄惨惨戚戚—心境——凄凉悲苦南渡前:内容——欢乐生活闺怨离愁词风——清丽柔媚南渡后:内容——怀旧悼亡词风——凄婉哀怨在取材上,多写儿女之情、离别之情在表达上,多用委婉、含蓄、细腻的方法表现情绪作业背诵这两首词

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