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成果导向课程体系构建与PBL问题导向教学法的应用汇报目录为什么要进行教学改革？一怎样进行教学改革？二PBL问题导向教学法的应用三成果导向教学的教学九诀四数量质量学生数量逐年减少、学生分数低、生源结构复杂、学生素质参差不齐。学生不好“招”又不好“教”！学习环境学习资源和环境的改变，要求教师要发挥帮助学生具备“紧合知识、整合知识、运用知识能力”的作用。学生心理帮助学生树立信心，体验成功的喜悦，为学生创造“扩大成功的机会”。教育所面临的形势一、为什么要进行教学改革？二、怎样进行教学改革？所有的改革都是以学生为中心的；都是要循序渐进的；都是要有老师支持的！二、怎样进行教学改革？成果导向的课程发展与学习成效评量机制1创建成果导向课程模式架构2创建严谨的学习成效评价系统3（一）成果导向的课程发展与学习成效评量机制（一）成果导向的课程发展与学习成效评量机制（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（二）创建成果导向课程模式架构（三）创建严谨的学习成效评价系统（三）创建严谨的学习成效评价系统（三）创建严谨的学习成效评价系统通过成果导向教学模式的培养和评价体系的分析总结，有三点喜人的发现三、问题导向教学法的应用三、问题导向教学法的应用三、问题导向教学法的应用三、问题导向教学法的应用三、问题导向教学法的应用三、问题导向教学法的应用—PBL与传统教学比较三、问题导向教学法的应用—PBL与传统教学比较—PBL与传统教学比较三、问题导向教学法的应用—Deway思维五步三、问题导向教学法的应用—PBL的问题解决九步三、问题导向教学法的应用—PBL的问题解决九步四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀四、成果导向教学的教学九诀教学，我们是认真的！老师身兼导演和演员的角色精心选择适合的学习内容选取最适合的教学方法设计要让大家参加的过程感到喜悦教学是严谨设计的放养请大家批评指正！