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单元导读告诉了我们什么?1、把握课文内容,体会作者从生活中得到了哪些启示?2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的回忆和终生的启示。《钓鱼的启示》读课题你有什么疑问？“启示”是什么意思？启示:启发指示,使有所领悟。本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。鲈鱼鱼饵操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践LúěrzòngsāiXījiǎochúnjǔJuéjièjiàn鲈鱼捕捞启示附近鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久抉择涟漪鱼钩获得挣扎翕动皎洁依依不舍筋疲力尽银光闪闪小心翼翼不容争辩放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫道德抉择简单问题道德实践勇气力量读一读放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸词语解释:涟漪：细小的波纹。抉择：挑选，选择。乞求：请求（对方）答应。诱惑：吸引。皎洁：（月亮）明亮而洁白。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。不容争辩：不允许争论、辩解。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解。2.告诉我们什么道理一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。课文先写什么，再写什么，最后写什么？课文可以分成几部分？钓鱼放鱼启示钓鱼放鱼启示（1－3）（4－9）（10－11）《江上渔者》范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。鲈鱼捕捞开放日意思：鲈鱼捕捞开放日鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日2.文中的父子是在什么时候捕到的鲈鱼？捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一个晚上。“禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期，4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期……读课文1—3自然段解决以下问题•1、找出描写景色的句子。•2、找一找作者是如何钓鱼的词。•3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。我等那条鱼挣扎地筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。读课文4—9自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲与儿子心理变化的词语。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。得意盯着看了好一会儿得思考：父亲做这个决定时，他的心情是怎样的？从哪些地方可以看出父亲盯着鲈鱼看了一会儿体会两层意思，第一是父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼，第二是父亲盯着看看，是因为父亲也经历了实践道德的考验：放还是不放组织交流：对父亲的决定我是一种什么样的态度呢？经历怎样的变化？1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切）2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈）3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。（乞求4、从父亲那不从容的争辩的声音中，我清楚的知道父亲的话没有商量的余地。5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）组织交流：我为什么不放鱼？父亲为什么坚决我放，从中可以看出父亲是一个怎样的人？不放原因：这条鱼是我好不容易钓的而且这么大这么美，再说此周围没有人，自己不放鱼的行为没有人知道。父亲对我的严格的道德教育和深深的爱，明白做人要不以善小而不为，不以恶小而为之。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。思考：道德的“是”与“非”是什么？就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么是“非”？把鱼放掉是“是”把鱼留下是“非”“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，为什么”我”做起来却很困难呢？⑴这条鱼是我好不容易钓到的。⑵这条鲈鱼很大、很美。⑶当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。交流理解朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指：又大又美的鲈鱼。指人生中的名利、财富等诱惑。在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，……拓展：每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑，这时你会怎么做。当我钓到大鲈鱼时，我十分地（）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（）。得意委屈沮丧感激课堂小结谈谈本节课收获送给大家一句名言1、衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做些什么——孟德斯鸠2、无论是别人在跟前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。——毕达哥拉斯再见