98年日语一级听力原文

98年日语一级听力原文問題Ⅰ一番女の人が二人で話をしています。中田さんはどの人ですか。女1：あ、中田さんだ。女2：え？変わったね。かれって近眼（きんがん近视眼）じゃなかったっけ。女1：うん。でも最近コンタクト（レンズ隐形眼镜）したんだって。女2：前からひげ（髭胡须，胡子）生やし（はやし留，蓄）てたっけ。女1：うん。前は鼻の下だけだったんだけど。女2：ふうーん。Q：中田さんはどの人ですか。回答2二番夫と妻がかぎの番号を決めています。番号はどうなりますか。男：このかぎいいだろう。自分で番号が決められるんだ。女：へえ。男：番号、何番にしようかな。女：覚えやすいけど、他の人には簡単に分からないもの。男：順番（じゅんばん顺序，次序）とかになっていれば、覚えやすいかな。女：じゃ、奇数（きすう奇数，单数）を1から並べたらどう？男：そうだね。それから最初と最後の数字を取り替える（とりかえる交换，互换）ってのはどう？女：そうね。それで行きましょう。Q：番号はどうなりましたか。回答1三番男の人と女の人が見ているのはどのスポーツですか。男：ああ、落し（おとし使…掉落，把…弄掉）ちゃった。女：手が滑（すべる滑，打滑）っちゃったのね。Q：男の人と女の人が見ているのはどのスポーツですか。回答4四番男の人と女の人が見ている雲はどれですか。女：あの雲の形、おもしろい。人の横顔（よこがお侧面，测脸，侧面像）みたい。男：え？女：ほら、右下の方が顎（あご颔，腭）で。男：本当だ。あんなに口尖らせ（とがる尖）て、鼻より出ているじゃない。女：目のところがあいてたら、光が漏れ（もれる漏出，透出）てきれいなのにね。Ｑ：二人が見ている雲はどれですか。回答2五番男の人と女の人が見ているのはどれですか。女：ああ、渡り鳥（わたりどり候鸟）だ。ああやって飛ぶと抵抗（ていこう阻力，反抗）が少ないのねえ。男：まっすぐ飛ぶよりあの方が抵抗分散（ぶんさん分开，散开）できるんですよね。女：きれいね。弓（ゆみ弓）を引いた（ひく拉）ようで。Ｑ：二人が見ているのはどれですか。回答2六番男の人と女の人が見ているのはどれですか。女：あれ、何？魚が木になっている。男：この町のシンボル（シンボル象征）。女：変（へん奇怪，反常，异常）なの。どうして魚から枝（えだ树枝）が出ていなくちゃならないの？男：海と山の恵み（めぐみ恩惠，恩泽）を象徴（しょうちょう象征）しているんだよ。Ｑ：二人が見ているのはどれですか。回答1七番子供があべこべにしたのはどれですか。子供：お母さん、これ、へんだよ。母：またやってる。それ右と左があべこべ（颠倒，相反）よ、嵌める（はめる戴上；一般用「手袋をはめる」）ときによく見なくっちゃ。Ｑ：子供があべこべにしたのはどれですか。回答3八番男の人と女の人がカレンダー（日历，挂历）を見ながら話しています。修理したものはいつできますか。女：これ、修理お願いします。急いで（いそぐ加急，着急）いるんですが、いつごろになりますか。男：今日は木曜日だから、ああ、週末が入ってしまいますね、週末は工場が休みになりますからそこは含めず（ふくめる包含，包括）中（なか当中，中间）三日ですね。女：中三日？男：お預かり（あずかる保管，收存）した日は別（べつ除外，不算）にして、次の日から三日間見ていただき、その翌日（よくじつ次日，第二天）のお渡し（わたす交付，交给）となります。女：あ、そうですか。土曜も含めずにですね。男：はい。女：とすると、今日は五日だから…。男：はい、お渡しできるのはこの日になりますね。Ｑ：修理したものはいつできますか。回答3九番男の人が探している星はどの辺りにありますか。女：ほら、あそこよ。男：え、どこ？女：あそこに星が五つあるのはわかる？男：うん。五角形（ごかくけい五角形）に見えるやつね。女：その近くなんだけど、なんて言ったらわかるかな。えーと、その五角形の一番上の星を1として時計回り（とけいまわり顺时针方向）に2、3、4、5とするでしょう。男：うん。女：それで1と2を結んで伸ばした線と3、4を結ん（むすぶ连接，系结）で伸ばし（のばす延长）た線が交わる（まじわる交*，相交）ところって分かる？男：うん。女：その近くにあるんだけど。男：うーん。あっ、見つかった！Ｑ：探している星はどの辺りに見えましたか。回答4十番新しい社長が社員に話をしています。社長が今後力を入れたい商品はどれですか。社長：本日付け（ほんじつづけ于本日）で社長に就任（就任就职）した尾崎です。本日は社員諸君に今後の我が社の方針について説明したく思います。こちらのスライド（幻灯，幻灯片，幻灯机）をご覧ください。これは去年の我が社の売り上げ（うりあげ销售额，营业额）実績（じっせき实际成绩，实际成果）を示したものですが、今まではこの二つの商品が売り上げの主たる（しゅたる主要的）部分を占めていました。しかし、原料（げんりょう原料）の値上がり（ねあが价格上涨，涨价）や公害（こうがい公害）の恐れがある（おそれがある唯恐，担心，有的危险）ことから、今後はこれらの伸びは期待しかねるというのが本当のところです。しかし、悲観（ひかん悲观，失望）することばかりではありません。残りの四種類で考えてみると、昨年度は四つの中で2番手だったこのトリラー（商品名）ですね、この商品は今後の需要の拡大が見込まれ、将来性が大いに期待できます。来年はまずはこのトリラーの販売（はんばい销售，出售）に大いに力を入れていきたいと思っております。Ｑ：新しい社長が今後力を入れたい商品はどれですか。回答3十一番兄と弟が絵本（えほん连环画，小人书）を見ながら話しています。弟はどの怪獣（かいじゅう怪兽）が一番強いと言っていますか。弟：ねえ、お兄ちゃん、この中で最強（さいきょう最强）の怪獣、誰だか知ってる？兄：そりゃ、頭が多いやつだろう。弟：違うんだなあ。翼（つばさ翅膀）があって、すばしっこい（「十二番」的促音变；敏捷，灵活）やつ。兄：へえ、それよりは角（つの角，犄角）のある方が強そうだけどなあ。Ｑ：弟はどの怪獣が一番強いと言っていますか。回答2十二番男の人が運動の仕方について説明しています。健康のためにいい運動法はどれですか。男：今日は私が実践（じっせん实践，自己实行）している健康維持（いじ维持，保持）ということを考えた運動の仕方についてご説明いたしましょう。まず、運動の前に多少水分（すいぶん水分）を補給（ほきゅう补充，补给）してください。食後（食後饭后）の運動は胃に負担をかけます（ふたんをかける增加负担）から、避けた（さける避开，躲开）ほうがいいでしょう。ただし、体重（たいじゅう体重）を減らし（へらす减少，消减）たいという場合には、エネルギー（能量，能源）を燃やす（もやす燃烧，烧）という意味で食事のあとの運動が有効（ゆうこう有效）です。それから、運動ですが、ゆっくり苦しすぎないペース（速度，步伐，步调）で30分程度行うのは理想的です。30分程度ですから途中で休憩をしないでください。効果は薄れます（うすれる稀薄，减退）。マラソン選手のように途中で水分を取るのもよくありません。継続（けいぞく继续，接续）した運動の後休息（きゅうそく休息）を取ってください。よく休んで呼吸が落ち着い（おちつく平静下来，安静）たら必ず水分補給を行って下さい。また、食事はそのあとになさることが望ましい（のぞましい最好，最理想）のです。Ｑ：健康のためにいい運動法はどれですか。回答1十三番新しいスーパーの店長（てんちょう店经理）と店員が話しています。明日どの順番で準備をしますか。店長：あすは朝7時に商品が届く（とどく到，收到）ことになっているから、取り合えず（とりあえず赶快，首先）箱を開けて、商品をチャック（检验，核对）して、棚に並べてくれ。店員：棚に並べる前に一度掃除をすませておいた方がいいんじゃないですか。棚板（たないた架板，隔板）が汚れ（よごれる脏）ていると商品も汚れますから。店長：うーん、それもそうだな。それから、釣銭（つりせん找的钱）の準備も忘れるな。店員：そうですね。掃除をしている間に銀行が開く時間になるでしょうから、掃除作業を済ませたら、とりあえずレジ（收款处，收款员，收款）のチャックをして、商品の運び込みはそのあとにしましょうか。店長：うん、開店間際（まぎわ快要…的时候，正要…的时候）にバタバタする（慌慌张张）のもなんだし、金のことはおれが立ち会った（たちあう到场，在场，参加）方がいいだろうから、先に陳列（ちんれつ陈列，展示）の方を頼むよ。店員：わかりました。それで、10時開店ですね。店長：ああ。あすは忙しいぞ。Ｑ：明日どの順番で準備をしますか。回答1十四番男の人がある機関（きかん机关，机构，单位）の組織（そしき组织，组成）の構成について説明しています。図で示すとどうなりますか。男：この機関は運営（うんえい经营，管理，办理）、編集（へんしゅう编辑）、調査、出版の四部門から成っており、運営部門については、会計（かいけい会计，算账）、財政、人事（じんじ人事）の三つの課、出版については、国内、国外を担当する二つの課によって構成されています。また、4部門の上に役員会（やくいんかい董事会，干部会）が置かれ、重要な事項（じこう事项，项目）について、最終決定を行うことになっています。Ｑ：組織の構成を図で示すと、どうなりますか。回答3十五番男の人が施設（しせつ设施，设备）の入場者数について説明します。説明しているグラフはどれですか。男：本施設の入場者数についてご報告申し上げます（「申し上げます」前接サ变动词词干、动词连用形时，其用法相当于「いたす」）。この十一月においては（「においては」表示时间、场所。其用法相当于「に」、「で」）、団体の入場者などがあり、前の月よりは、増加したものの、九月、十月の減少を取り戻す（とりもどす挽回，恢复）までにはいきませんでした。十二月は、例年はこの時期は冬季休暇に入り、大幅な伸びが期待されるところであります。でありますが、ご存知のように、経済の回復のテンポ（速度，发展速度）が思ったより遅れており、現時点では楽観（らっかん乐观）はできないようです。マイナス（减，复数，亏损，不足）にはならないまでも、プラス（正数，利益，盈余）は見込め（みこむ预料，估计，有望）ないと思われます。Ｑ：説明しているグラフはどれですか。回答4問題Ⅱ一番会社員二人が話しています。佐藤課長は来月からどうしますか。女：ねえ、ねえ、佐藤課長のこと知ってる？今度転勤（てんきん调动工作）になるんだって。男：うん、海外（かいがい国外，海外）だって言ってたよ。課長。女：家族も一緒なのかしら？男：当然だって。Ｑ：佐藤課長は来月からどうしますか。１家族を置い（おく放下，留下）て外国に行きます。２家族と海外旅行に行きます。３今の会社を辞めて、外国の会社に勤めます。４海外勤務になります。回答4二番テレビのニュースです。どんなことが起きましたか。男：本日午後４時ごろ公園で遊んでいた二歳の幼児を攫おう（さらう拐走，抢走）とした女性43歳を、女子中学生二人が追いかけ（おいかける追赶）、幼児を取り戻し（とりもどす夺回，取回）、女性は、警察に捕まりました。その際（さい时候，时机）、この事件で中学生のうち一人が腕（うで胳膊，臂）に軽い怪我（けが受伤，负伤）をしました。Ｑ：どんな事件が起きましたか。１女子中学生が幼児を救いました（すくう救援，搭救）。２43歳の女性が幼児を救いました。３女子中学生が43歳の女性を襲いました（おそう袭击，侵袭）。４43歳の女性が中学生を襲いました。回答1三番男の人が説明しています。これは何の講習会（こうしゅうかい讲座）ですか。男：じゃ、まとめ（总结，概括）ましょう。うまく焼くコツ（秘诀，窍门，要领）はとにかくよく練る（ねる揉，搅拌）ことですね。あ、そこの生徒（せいと学生（高中生以下））さん。寝ないで、聞いていますか。Ｑ：これは何の講習会ですか。１手作り（てづくり手工制作，亲手做）のパンの講習会です。２手作りのベッ