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2020/2/13金色的脚印12020/2/13金色的脚印2狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长，脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，以鼠类、鸟类或家禽为食。你认识狐狸吗？2020/2/13金色的脚印32020/2/13金色的脚印42020/2/13金色的脚印52020/2/13金色的脚印6目不转睛眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。兴高采烈指兴致高昂，情绪热烈。徒劳无益地耗费劳力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)2020/2/13金色的脚印7警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。无影无踪一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。惦记心里老想着，放不下心。耀眼光线强烈，使人眼花。延伸延长；伸展。(tì)(zōng)(diàn)(yào)(yán)2020/2/13金色的脚印8哆哆嗦嗦踱来踱去冷清清的月亮目不转睛大摇大摆警惕的叫声漫不经心无影无踪毛色黯淡轻松自在兴高采烈耀眼的阳光金色的光芒密林深处莫名其妙2020/2/13金色的脚印9光秃秃冷清清孤零零湿漉漉直勾勾热乎乎2020/2/13金色的脚印10词语拓展•带“狐”字的成语：•狐不二雄狐假虎威•兔死狐悲狐疑不决•ABB式词语：•亮晶晶沉甸甸直勾勾•绿油油黄灿灿热乎乎2020/2/13金色的脚印11•【近义词】•大概──大约居然──竟然缘故──原因•黯淡──暗淡徒劳──白费仍旧──仍然•脸颊──脸庞悲伤──伤心•【反义词】•悲伤──高兴黑暗──光明轻松──紧张•粗糙──细致迅速──缓慢温暖──寒冷•惦记──忘记朦胧──清楚•冷清清──热乎乎2020/2/13金色的脚印12作者介绍•椋鸠十，日本著名的儿童文学家，多部作品先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。2020/2/13金色的脚印132020/2/13金色的脚印141.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。“光秃秃”“冷清清”“孤零零”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出孤清、悲伤、让人心生同情的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。“嗥叫”是“大声叫”的意思，孤单可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，善良的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着“妈妈——妈妈——”，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎对狐狸的救助埋下了伏笔。2020/2/13金色的脚印152.只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。一个“冲”字和“大摇大摆”一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦？如此大胆？这不是自投罗网吗？怀疑与担心，在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了“调虎离山”之计！回读时，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！2020/2/13金色的脚印163.他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。看到此情此景，正太郎在想什么呢？肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。2020/2/13金色的脚印174.迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。这是故事的结局，一个美丽的结局！雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。这种光芒，不仅要用眼睛来观察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒！2020/2/13金色的脚印18我给大家讲故事本文叙述了老狐狸在救小狐狸的过程中与正太郎之间的故事，以及在此过程中他们之间产生的浓厚感情。赞扬了人和动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也说明了爱能使人与动物和谐相处。2020/2/13金色的脚印19•1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？•2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？•3、课文为什么以“金色的脚印”为题？2020/2/13金色的脚印201、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？•老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。•老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。2020/2/13金色的脚印212、它们和“我”的关系发生了怎样的变化？2020/2/13金色的脚印22正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化呢？阅读提示：2020/2/13金色的脚印23•（1）开始，“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。2020/2/13金色的脚印24•（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。2020/2/13金色的脚印25•（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。2020/2/13金色的脚印26•（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。2020/2/13金色的脚印273、课文为什么以“金色的脚印”为题？•重点理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。2020/2/13金色的脚印28“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。金色的脚印2020/2/13金色的脚印292020/2/13金色的脚印30•古今中外还有许多有关狐狸的童话、寓言故事，有兴趣的同学可以找几则来读一读。2020/2/13金色的脚印31大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。感言2020/2/13金色的脚印32爱护动物，人人有责！•“爸爸快看，妈妈在对我笑呐！”•“走吧，孩子，有人过来了。”2020/2/13金色的脚印33