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中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课知行统一与体验成功哲学与人生中等职业教育德育课程国家规划新教材第七课知行统一与体验成功一•在实践中提高人生发展能力二•在知行统一中体验成功快乐中等职业教育德育课程国家规划新教材那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？千万富翁破产一夜白头改卖包子从头再来他，曾经是一个威风凛凛的千万富翁，在事业鼎盛时期，他开了五家娱乐城，旗下拥有一千多名员工。可是在九十年代后期东南亚金融危机大环境的艰难下，兼之自己对企业经营不利，结果惨遭破产。那段时间他受到了极大的打击，从高处跌落的感觉让他无法接受，一头黑发竟然在几天之内就变成了白发。如今只能改开包子铺养家糊口。纵然如此，他仍能淡定地站在舞台上高歌《从头再来》。经历了从天堂坠入地狱还能淡定如初，高逸峰一举成为网络红人。《中国达人秀》选手高逸峰中等职业教育德育课程国家规划新教材一、在实践中提高人生发展能力1.能力和才干不是天生就有的中等职业教育德育课程国家规划新教材结合寓言故事，谈谈你对“实践出真知”的看法。2.实践出真知一、在实践中提高人生发展能力什么是实践？中等职业教育德育课程国家规划新教材纸上谈兵《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵．果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则。2.实践出真知一、在实践中提高人生发展能力中等职业教育德育课程国家规划新教材电磁理论的奠基者——法拉第电磁波的发现者—赫兹电磁理论的完成者——麦克斯韦人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践中等职业教育德育课程国家规划新教材阅读教材85-87页，思考：（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？（2）中职生如何在实践中运用所学知识？3.读万卷书，行万里路一、在实践中提高人生发展能力中等职业教育德育课程国家规划新教材1.没有人能随随便便成功二、在知行统一中体验成功快乐王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。由于王羲之的不懈努力，不断提升了自己的发展能力，最终使自己成为名满天下的书法家。今王羲之故宅“墨池”遗迹“书圣”王羲之随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导。在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。达到“贵越群品，古今莫二”的高度，被世人尊称为“书圣”。中等职业教育德育课程国家规划新教材◆你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？◆说一说你自己失败与成功的经历。成功与失败是相互依存、相互转化的爱迪生—8000次的失败—电灯的发明越王勾践—卧薪尝胆—成为一方霸主成功与失败伴随着人生的发展中等职业教育德育课程国家规划新教材我成功了，不用努力了又输了，我完了一次失败不算什么一次成功不代表终生成功你曾经怎样面对成功与失败？对待成功和失败要有正确的态度为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。——贝多芬失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。——佩恩中等职业教育德育课程国家规划新教材人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。从输羊血到输人血据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。2.认识具有反复性、无限性和上升性二、在知行统一中体验成功快乐中等职业教育德育课程国家规划新教材“药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？中国药神李时珍《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方11000多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称为“药神”。2.认识具有反复性、无限性和上升性二、在知行统一中体验成功快乐中等职业教育德育课程国家规划新教材3.追求人生成功必须努力做到知行统一二、在知行统一中体验成功快乐中等职业教育德育课程国家规划新教材中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？终生学习书本知识积极投身社会实践学习与实践体验成功快乐两者有机结合中等职业教育德育课程国家规划新教材参考本节课所学内容，查找自身在知行统一方面的不足，制订一份合理可行的学习与行动计划并付诸实施。中等职业教育德育课程国家规划新教材谢谢观赏！