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创设情景有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜（雷雨）雷雨请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我会读压下来乱摆垂下来彩虹彩虹逃走树枝乱摆一动不动黑沉沉压下来垂下来渐渐地越来越亮越来越响越下越大我会写•垂垂柳垂钓垂直垂线•乱杂乱扰乱动乱战乱•沉沉思阴沉沉重沉痛•压压力电压气压压制•逃逃走逃跑逃难逃走•越越过超越越权•阵阵雨阵风阵地上阵•彩彩笔彩虹喝彩•虹虹桥彩虹•蝉蝉鸣蝉翼•蜘蛛蜘蛛网说说课文主要讲了什么？读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。18雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。//哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。//天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//请同学们默读课文，一边读一边想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。用“我仿佛看到了……听到了……”开头说一说。感悟“雷雨前的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨前的景象”的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不一样？雷雨前•满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。•忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。•闪电越来越亮，雷声越来越响。满天的乌云，黑沉沉的压下来。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮。闪电越来越亮，雷声越来越响。比较句子：1、闪电亮，雷声响。2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声（压）（不动）（不叫）（乱摆）（逃走）（亮）（响）把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。小男孩的脸上出现了什么样的表情，是什么让他如此高兴？雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。试试吧！自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？天空气雨太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。（）闪电越来越亮，雷声越来越响。（）雷声小了，雨声也小了。（）天亮起来了。（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（）一条彩虹挂在天空。（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（4）雷声小了，雨声也小了。（5）天亮起来了。（3）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（6）一条彩虹挂在天空。（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。看到这么美的雨后景色我想说？细细观察，自然现象真奇妙！课外留心观察天气的变化，写一篇日记同学们，天气是变化多端的，就是下雨也不是一成不变的。作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨的景象，你只要留心观察，也一定能带我们欣赏到不同的景象。请同学们留心观察天气的变化，把你观察到的景象写一写。