学会保护自己

新课导入生活需要我们有一颗警觉的心。许多悲剧的发生，与未成年人自我保护意识薄弱密切有关。形形色色的社会生活中，既有大量的好心人关爱我们的健康成长，也有人有意或无意地伤害我们生命的心灵。知识目标：了解家庭保护、学校保护、社会保护的基本内容并掌握自我保护的方法或技巧。情感，态度和价值观目标：在知道青少年的合法权益受法律保护的基础上，增强自我保护意识，学会自我保护，促进自己健康成长。教学目标１．如何增强自我保护意识，学会自我保护？２．预防暴力侵害的基本方法有哪些？３．家庭保护、学校保护、社会保护的基本内容有哪些？自学提示警惕大讨论：情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。1、小燕家为什么被盗？2、上网交友应注意什么？警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。教你一招1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息。2）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重，并采取严密的防护措施,如非要见面不可，最好去人多的地方。3)遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。4）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网友的情况。我们青少年应如何学会保护自己？1、要有积极的自我保护意识。面对可能的暴力侵害，我们应积极防范。既要有自我保护的意识，也要有积极寻求他人的帮助和社会的保护。2、远离暴力的第一道防线，是我们自己。远离暴力，需要我们提高自我保护意识，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。3当我们遭遇不法暴力行为时，要以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋，设法摆脱；或向他人求救，制止不法侵害。4、积极寻求他人帮助和社会保护。当我们受到非法侵害时，要及时向学校、家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止；也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。我们要增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。我国法律规定了家庭、学校和社会为保障我们健康成长所承担的责任，对未成年人实施家庭保护、学校保护和社会保护。青少年远离暴力侵害的一般原则：原则：从自身做起，构筑生命的第一道保护盾牌。包含三层意思。1、自我保护意识。2、依靠智慧，方式要灵活。面对暴力侵害首先不能怯弱，这是我们预防和减轻侵害的必要前提。3，保护生命安全。鉴于青少年属于未成年人，同犯罪分子作斗争的能力有限，出于保护未成年人的考虑，不提倡未成年人的见义勇为行为。出谋划策：生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？1、火灾2、车祸4、校园敲诈3、地震观点一：勇敢反击观点二：顺从妥协校园敲诈身边的侵害与保护福州：街头流浪的孩子身边的侵害与保护邵阳一中学6间危房挤进500名学生我国法律规定，家庭保护的内容有哪些？我国法律规定，学校保护的内容有哪些？我国法律规定，社会保护的内容有哪些？书上P54页小字部分。知识链接《未成年人保护法》（节选）第二章家庭保护第十条禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十一条父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。第三章学校保护第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。第二十四条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。保护类型含义违法现象家庭保护父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责虐待子女、不让子女上学学校保护学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益体罚学生、侮辱学生人格保护类型含义违法现象社会保护在社会生活环境中对未成年人实施的保护游戏厅和网吧容留学生司法保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责进行专门保护考一考：常用报警电话匪警：火警：急救：交通事故报警：森林火警：海上搜救与事故报警：1101191201229511912395问：上述漫画揭示了社会中存在的哪些不良现象？问：上述漫画揭示了社会中存在的哪些不良现象图１：有的娱乐场所，如营业性舞厅、酒吧、电子游戏厅，在学生学习期间向中小学生开放，严重污染了青少年的视听和身心健康。图２：有的人为了影剧院的盈利，向青少年出售电影票，宣传色情、凶杀、恐怖等影片“刺激”青少年。？图３：有的人为了牟取暴利，丧尽天良，在学校附近摆摊，出售过期的饮料、食品、不健康玩具及印刷品。图４：有的公共场所对娱乐设施长期不检查维修，危害未成年人的人身安全。2004年6月，继母与父亲结婚后，12岁的男孩骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能保证，要干大量的家务活，还要穿羊肉串到深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用嘴咬，用火钩子烫，让他跪洗衣板。他身上到处是伤痕。2005年6月14日，父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。这时骆超应该怎么办？骆超想尽各种方法与父母协调，但父母对待他的态度始终没有改善，最终他只得拿起了法律武器。法院审理此案，认定父母构成虐待罪，判有期徒刑3年。骆超用法律武器捍卫了自己的人格尊严，也惩罚了犯罪者。结论三：当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。3.用法律保护自己《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》第四章社会保护第二十八条各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。第三十四条禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。第三十六条营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。第四十二条公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。第四十九条未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。活动平台拒绝暴力，健康成长１.你有没有受到暴力侵害？--------------------。２.当受到暴力侵害时，你是怎么做的？------------。3.你的家庭或所在学校有没有可能导致暴力的因素？----------------------------。观察与思考题某中学生军军穿着讲究，用钱大方，被同学看做是“小大款”。不久，在学校门口附近，几位陌生人抢劫了他的钱。三天后，他们又要他交出50元，否则就要“修理”他。请你设想一下，军军可能采取哪些措施？你赞成哪几种？并说明理由。