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家长会二年五班考试的目的是什么？检验学习成果，发现问题和不足。家长也要端正态度，通过分数帮助孩子分析、总结、反思、改进。考得好的，总结经验、表扬的同时鼓励戒骄戒躁，继续进步。表扬要具体，不能就是“你真棒”。例如：这次你做到了细心读题，认真答卷，没有出现马虎现象，取得了好成绩，有进步，真棒！考得不好的，分析错误原因，是不认真还是知识上问题，积极想对策，帮助孩子进步。学习习惯问题，没有认真读题，不细心。第一大题的第3小题，乘积是12的乘法口诀。第二大题，选一选（将正确答案的序号填在括号里）。第2小题，不能用算式“8*7”表示的有（）第四大题的第3小题，画一条比2厘米长6厘米的线段。第五大题解决问题的最后一题，一捆彩带长100米，一班先用去30米，又用去27米。一共用去了多少米？二班需要50米，剩下的彩带够不够？这五种情况，在平时都出现过，我强调过多次，并给了解决方法。1、心静、专心。2、每题至少读2-3遍。3、避免漏字、跳读、看错数字和符号，用手指指着读。4、做完认真检查，再做一遍。答卷不认真的原因：不重视考试，态度不端正。老师平时强调的重点、易错点没有用心记。自己错过的题也没有认真对待。浮躁。静不下心来真正认真答卷。静能生慧。练得过多。有的家长看作业留的不多，又额外布置了一些卷子，孩子急于完成任务，就会做得很快，不细心看题，不认真，导致考试也是这种状态。第三大题算一算（共22分），第1小题是口算，第2小题是竖式。错题的有两种情况：一是不认真，学习习惯问题；二是计算不过关，记得不牢、不准。个别同学解决问题的得数算错，也属于以上两种情况。第四大题的第5小题，看钟面写一写、画一画。写一写12时5分错的，认识钟表需要加强，画一画9时30分，时针应该在9和10之间，错的同学是没有真正理解时和分的关系，30分是1时的一半，一个大格是1时，也应该走一半。低于90分的几名同学家长引起重视，帮助孩子分析原因，提高成绩。要有针对性地辅导，例如钟表部分知识出现错误，就集中练钟表。钟表部分有许多知识点，有的孩子是认识钟表有问题，有的孩子是不会联系生活实际，判读时间早晚顺序。先清楚他是哪部分知识没学透彻，再专门练该知识点，找同类型的题练。这样有针对性地练习，举三反一，然后再综合。不是胡子眉毛一起抓，一套套、一本本做卷子。学习习惯问题，不认真第一大题的第2小题，选择正确读音的序号填空。1人写的的读音，没写序号。第二大题的第2小题，把下面词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。5人没写序号，写的词语。第3小题选择正确答案连线。9人没有连线。背面右侧第7小题，把句子补充完整，有8人少写“的”，落字现象。第三大题阅读的第2小题，从短文中选择合适的词语填空。有的同学写的不是文中的词。正面第一大题第4小题，第5小题扣分的，还有写错别字扣分的，生字需要加强，主要问题是不能区分同音词。第三大题阅读，第4小题，请用“——”画出描写小鸟样子的句子。很多同学没画完整，注意细节。最后一句都要画上。几点建议一、保证充足睡眠，小学生睡眠时间至少9个小时。作息时间有规律，早睡早起身体好。晚上8点半—9点得睡觉，早上不要8、9点才起床。二、多进行户外运动预防、控制近视。户外空气新鲜，在太阳下运动补钙，有利于身体发育，增强体质。培养热爱运动的习惯，锻炼身体协调性，感受、体验运动中的快乐。多接触、亲近大自然，从而热爱大自然，丰富孩子的情感。三、观察生活、丰富体验、勤于动笔、积累素材写作的过程是发展思维的过程，回忆、梳理、运用积累的语言。思维体操。家长在修改孩子习作时，关注以下几点注意观察生活，帮助孩子找素材、积累素材。条理性，有一定顺序，这是文章的结构、脉络。句子要完整，表达要清楚。用词要恰当，表达的准确性。感受要真实，不是假大空的，尊重孩子的感受。有细节——动作描写、心理描写（心理感受）、语言描写（人物对话）写之前先想好，可以说一说，写的时候眼前要有画面感，过电影一样，这样才能写具体。有一半的孩子写作很上路，这与孩子自身素质有关，爱读书、善于积累、听的能力强等，更与家长的精心指导密不可分。每个优秀孩子的背后肯定有优秀的家长和家庭。另一半孩子在他们的带动下，也在不断进步。希望假期的绘画日记，高质量、用心地完成。