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学习目标1.能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。2.经历探索比较分数(分母小于10)大小规律的过程，获得分数大小比较的方法。3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。1.整数比大小。2.小数比大小。3.分数能比大小吗？自学指导一1、请同学们拿出两张正方形纸，比较这两张纸的大小是否一样。2、在两张纸上凃一涂，涂色部分分别用和表示。3、借助图来说一说和谁大谁小。—34—41—41—34—34和—41谁大呢？—34—41＞—12和—14谁大呢？—14—12——（）（）（）——（）——（）（）（）——（）8381＞8161＜3—107_1081—14—＜＜自学指导二观察下面几组分数，小组内交流你发现了什么？71031018381434看刚才比较的这三组分数有什么特点分母相同，分子越大分数越大看这三组数又有什么特点141816181214分子相同，分母越大分子越小1.分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。我掌握了分数比大小的方法。2.分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。1814110用分数表示下图的涂色部分。阴影部分是原图的二分之一吗？阴影部分是原图的二份之一吗？阴影部分是原图的二份之一吗？下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划14（）（）（）下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划14()()下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。()()()161312下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。()()110比较下面这组图中两个分数的大小。1213比较下面这组图中两个分数的大小。1416比较下面这组图中两个分数的大小。1415比较下面这组图中两个分数的大小。1315拿出几张同样的长方形，分别折出它的，你有几种不同的折法？18下图的阴影部分各表示大正方形的几分之一？418116181本课总结掌握分子小于10的分数比较大小的方法，并会正确的比较两个分数的大小。