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神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时发射，将航天员杨利伟送入太空，2003年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为前苏联（俄罗斯）和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。激趣导入“飞船上的特殊乘客”中“飞船”指什么？“特殊乘客”又指什么呢？飞船特殊乘客我国首次载人航天飞船——“神舟五号”。植物的种子。激趣导入1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意文中的一些设问句。思考：这篇课文的主要内容是什么？2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。初读感知这篇课文的主要内容是什么？这篇课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因以及经选育之后果实的实用、药用及他用。初读感知例lì筛shāi辐fú汰tài肴yáo尿niào碱jiǎn学习生字zhòng种地强jiàng倔强qiáng强大种zhǒng种子学习生字浩瀚：形容广大。本课用来形容太空的广阔。遨游：用武之地：漫游、游历。本课指漫游太空。指可以施展才能的地方和机会。本课指太空归来的“特殊乘客”还有很多的用处。理解词语开篇点题，明确了神舟五号上的特殊乘客是植物种子。1234全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？从食用、药用、和他用介绍说明太空蔬菜这一科研成果能造福人类。点明主题，赞美了聪明勤劳的科学工作者。指出特殊乘客从太空归来后的变化、优点及变化的原因。精读感悟把植物的种子称为“特殊乘客”，你觉得好吗？好。作者把植物的种子称为“特殊乘客”，显得生动形象、幽默活泼。精读感悟“航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？”这两个问句读完后，你有什么感觉呢？你觉得有什么作用呢？作者连用两个问句，激起了我们阅读下文的兴趣；同时，这也是个过渡句，既承接了上文，又自然地引起下文。精读感悟植物种子为什么要航天旅行呢？因为科学家们要让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，发现一些其中的差异。精读感悟太空旅行回来的种子可能会发生哪些变化呢？找出相关句子。搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。精读感悟那么，太空蔬菜的这些优点从何而来呢？找出文中原句。这些优点从何而来呢？从太空中来。精读感悟设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。这些优点从何而来呢？从太空中来。用设问句的形式起到过渡的作用，引出植物种子在太空中发生变化的原因。精读感悟原因相关句子太空蔬菜大自然的力量由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。科学的力量科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。太空蔬菜形成的原因包括哪两个方面呢？根据提示填写表格。精读感悟令人称奇的太空蔬菜精读感悟自由默读第4、5段，思考：（1）这部分从哪几个大方面说明太空植物可以造福人类？（2）文中具体列举了太空植物造福人类的哪些例子？（3）作者用了哪些方法去说明太空植物的各种价值？精读感悟介绍方面具体例句说明方法太空植物现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长……列数字、举例子有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。举例子此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。举例子精读感悟作者用了什么方法介绍了太空植物的哪几个方面呢？完成下列表格。食用药用他用指使人爱好、沉迷的吸引力。在这里指经过太空旅行的种子变化大，用途多。精读感悟小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，想想到底谁给种子带来的魔力呢？其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！精读感悟学完课文，你有什么收获或是感想呢？是科学家们经过不懈努力成就了太空蔬菜这些成果，我们不仅要赞叹、敬佩，更要向他们学习，将来创造出更多的奇迹。拓展延伸12了解了太空植物的神奇，体会到科技工作者的勤奋聪明。学习了作者恰当地使用设问的修辞手法以及举例子等说明方法。学完本课收获多多课堂总结课堂总结1.辨一辨，再组词。筛（）汰（）肴（）筷（）钛（）肯（）筛子淘汰佳肴筷子钛金肯定课堂练习2.根据课文填空。科学家对经太空（）的植物种子进行（），不断地选育优良的（）植株，（）那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过（）以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。遨游选育变异淘汰四代课堂练习1.有感情地朗读课文。2.课下搜集有关太空的其他感兴趣的方面。作业布置飞船上的特殊乘客变化功用点明身份植物种子变化神奇用途广泛→→板书设计