条件分析

(四)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)（一）人员结构方面：本课题组是一批年轻教师构成的充满活力，积极进取的团队。其中有一位教师拥有英语专业硕士学位，一位教师毕业于北京师范大学，其他教师学历均为英语教育本科层次。这批教师都具备一定的教育教学和教育科研能力。（二）资料准备及科研手段：本课题研究以“支架型教学”和建构主义心理学作为理论依据，使学生掌握、建构和内化知识技能。采取文献法，写作指导法，过程教学模式法等来进行分析研究。（三）经费保障：本课题对提高学生英语书面表达能力有切实的指导作用，学校和英语教研组十分重视并力所能及提供经费保障。