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安全工作交流•1、注意工作时间：(1)、按时上下课，做到不迟到、不早退，不中途离开，不拖堂，如不按时到岗、私自调课、提前下课以及上课时老师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师要负全部责任；(2)、教师应该在本班学生全部离校后方可离校；(3)、放学后的课外辅导尤其要慎重（先和家长取得联系）。•2、注意教育形式：(1)、关注特异体质、性格学生；(2)、不伤害学生的身心；(3)、了解学生家长的情况，有的放矢。•3、注意晨检和每节课前清点学生人数：(1)、课前按时进行教学安全检查，特别是实验课、体育课及室外活动课，教学中，教师要落实点名制度，对缺席的学生要查明去向，并及时通报；(2)、出现患病，身体不适和受伤学生，及时通知家长（监护人）或送医院医治；(3)、开展教学等活动期间应打开门窗；(4)、安全工作实行包堂责任制和责任追究制。•4、注意值班、值日工作：(1)、加强安全管理和巡查，防止偷盗、破坏、打架、师生伤害等事件的发生。(2)、督促学生遵守“行为规范”，及时纠正和处理违反安全、“规范”的行为（各位教师如发生不良且不安全行为也要及时制止）；(3)、汛期或意外灾情等期间值班教师要全日值班。•5、注意学生上下楼梯：(1)、升旗、集队、集会、做操、放学和晚自习时段，上课教师必须护送学生至一楼；(2)、注意上下楼梯时学生的行为、动作（勾肩搭背、推拉、撕打等），防止踩踏事件发生，及时处理突发事件；(3)、教职工要按时关锁楼梯门。•6、注意室外教学及集会安全：(1)、课外锻炼时间，组织者和班主任不得离开活动活动场地；(2)、检查学生是否在学校指定的区域内不做危险或可能会产生危险后果的事等；(3)、课时结束时要及时清点人数。•7、注意班级安全隐患排查：(1)、注重教学场所及周边（教室、走廊、楼梯等）的安全检查，督促本班安全员（学生或教师组成）检查教室，按时关锁门窗，落实防盗措施；(2)、发现隐患和问题及时解决，不能解决的及时上报，存在安全隐患的校舍、场所及活动器材等不得使用；(3)、谁同意使用谁负责，谁使用谁负责。•8、注意劳动、活动安全：(1)、组织劳动和实践活动的活动主持人和班主任，在开展活动前向学生讲清劳动要领和安全事项等；(2)、安排安全保护人员，在工作笔记中作好书面记录；(3)、活动期间主持教师和班主任要始终在场，加强巡视和检查，及纠正不良或不正确的行为。•9、注意《安全班会课》和放学前一节课最后5分钟安全教育：(1)、在名种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行；(2)、在《安全班会课》和放学前一节课最后5分钟，教师必须并善于利用发生的安全事例教育学生，防患于未然；(3)、要根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防中毒、防水、防雷、防震、防事故、防踩踏、防传染病等安全方面的教育，使之经常化、制度化。•10、注意自身安全：(1)、教师自身要提高安全意识，上下班要切记交通安全；(2)、工作中注意保护自身安全。中小学安全事故的特征1.农村是校园安全事故多发地区。2.低年级学生更容易发生安全事故。3.校园伤害事故增多。主要是校园伤害和学生斗殴。4.节假日是事故多发期。5.事故多发地点主要集中在上下学路上、江河水库和学校及周边。6.学生安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。要深刻研究和把握学生易发生安全问题的特点和规律，提高安全教育安全预防的科学性。(1)学生易发生安全问题的时间段、地点以及学生的自身行为。边缘时间的管理：如课间、上学、放学、午休、周日；边缘地点的管理：宿舍、途中；边缘人物的管理：学习困难、纪律较差、性格内向、单亲子女、留守儿童等（2）树立证据意识。记录、字条等要保留，对缺课学生尤其要做好记录。（3）加强和家长的沟通联系，及时掌握学生的情况，交往中以礼待人。学校突发安全事情况故报告制度•报告主要內容包括：事件名称、事件类别、发生时间、发生地点、涉及的地域范围、涉及班级和人数、主要症状和体征、可能原因、已采取的措施、亊件发展趋势、下一步工作等。•报告顺序：第一发现人（10分钟）→校领导（30分钟）组织排查→安全信息报告人（1小时内）→中心小学（90分钟内）→医院、乡政府、教育局。