(二)第三小学五年一班新人教版小学五年数学上第六单元绿色圃中小学教育网保护环境由几个图形组成的图形,叫做组合图形。同学们,在生活中也能找出这样的组合图形吗?6m7m4m3m小华家新买了新房,计划在客厅和餐厅铺木地板(平面图如下)。请大家帮他算一算他家至少要买多少平米的地板?四人一小组讨论:可以把这个组合图形分成哪几个简单图形,可以边说边画,然后再算一算。6m7m4m3m6m7m4m3m6m7m4m3m6m7m4m3m分割法添补法121085你能计算组合图形的面积吗?单位:cm分割法添补法练2练3导入练1例题练2练3导入练1例题1210855×8=40(c㎡)(8+12)×(10-5)÷2=50(c㎡)40+50=90(c㎡)练2练3导入练1例题121085(12-8)×(10-5)÷2=10(c㎡)10×8=80(c㎡)10+80=90(c㎡)练2练3导入练1例题12108512×(10-5)÷2=30(c㎡)(5+10)×8÷2=60(c㎡)30+60=90(c㎡)练2练3导入练1例题12108512×(10-5)÷2=30(c㎡)5×8÷2=20(c㎡)10×8÷2=40(c㎡)30+20+40=90(c㎡)练2练3导入练1例题121085(12-8)×(10-5)÷2=10(c㎡)8×(10-5)=40(c㎡)8×(10-5)=40(c㎡)10+40+40=90(c㎡)练2练3导入练1例题121085(12-8)×(10-5)÷2=10(c㎡)(10-5+10)×8÷2=60(c㎡)5×8÷2=20(c㎡)10+60+20=90(c㎡)练2练3导入练1例题12108512×(10-5)÷2=30(c㎡)10×8÷2=40(c㎡)5×8÷2=20(c㎡)30+40+20=90(c㎡)练2练3导入练1例题12108512×(10-5)÷2=30(c㎡)(10-5)×8÷2=20(c㎡)(10-5)×8=40(c㎡)30+20+40=90(c㎡)练2练3导入练1例题121085101285练2练4(8+12)×10÷2=100(c㎡)5×(12-8)÷2=10(c㎡)100-10=90(c㎡)导入练1例题121085101285练2练310×12=120(c㎡)(5+10)×(12-8)÷2=30(c㎡)120-30=90(c㎡)导入练1例题计算组合图形的面积一般用哪些方法?我们在思考的时候是用把新知识————为旧知识的方法。(分割法、添补法)转化练2练3导入练1例题