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-1-材料工程全日制专业学位硕士研究生培养方案一、学科简介材料科学与工程学科跟踪本学科的国内外发展趋势，历经建设在材料工程领域形成了光电信息材料与应用、材料设计与开发、超硬与功能薄膜材料、纳米材料制备等几个具有一定特色和优势的研究方向。学科现有成员35人，其中教授10人、副教授15人，博士17人。2009年以来共获得科研项目68项，其中国家自然科学基金项目9项；获吉林省科技进步三等奖2项；发表论文被SCI、El和ISTP收录105篇。学科拥有材料设计与量子模拟吉林省高校重点实验室，量子信息与量子物埋吉林省科技创新团队，应用物理学吉林省特色专业和物理实验中心吉林省实验教学示范中心等教学科研平台。拥有场发射扫描电子显微镜(SEM)、振动样品磁强计(VSM)、原子力显微镜(AFM)等先进大型仪器设备和材料设计软件。学科目前已与长春轨道客车股份有限公司、吉林省中钢吉炭集团、等14家省内外企业建立了研究生校外实践基地和联合培养基地，可有力保障学生在企业的工程能力培养。二、培养目标1、培养的研究生应具有高尚的品格和良好的人文综合素养；具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神。2、掌握材料科学基础理论和系统的专门知识，熟悉自己所从事研究方向的国内外发展状况，具有较强的分析、解决实际问题的能力。3、具有创新能力、创业能力、实践能力和良好的职业素养，能够承担专业技术或管理工作。4、具备正确地评价和利用本领域已有科技成果和从工程开发中发现问题的能力，能够根据工程问题的需求，独立地设计工程技术路线、工程实施方法，提出解决问题的方案并有效地解决问题，具有较强的组织协调和与他人合作的能力。5、熟练掌握一门外国语，能阅读本学科的外文资料，有一定的英文写作能力和交流能力。三、研究方向1、光电信息材料与应用主要研究光电信息的传输、存储以及安全性，实现经典光纤通讯和量子保密通信等。2、材料设计与开发主要研究材料的各种物理化学性质，深入理解材料从微观到宏观多个尺度的各类现象与-2-性能，并对材料的结构和物性进行理论预言，从而达到设计和开发新材料的目的。3、纳米材料制备及应用主要研究复合纳米材料，钙钛矿结构的功能材料及金属材料。应用于电池的电极，电解质材料及医学功能材料涂层。4、超硬与功能薄膜主要研究过渡族金属氮化物单层及多层超硬薄膜，多铁性和磁性等功能薄膜材料。应用于切削刀具、工具、刃具等的超硬涂层及磁头、磁电耦合器件等。四、学制与学分全日制硕士专业学位研究生基本修业年限为二年，因特殊原因未能按时毕业的，经批准可延长学习年限，延长年限一般不超过两年，延长期限后仍不能毕业的，按《长春大学硕士研究生学籍管理暂行办法》执行。硕士研究生课程学习实行学分制。全日制硕士专业学位研究生的总学分不少于36学分，其中学位课不少于20学分，非学位课不少于10学分，必修环节6学分。五、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。1.课程学习体现学科领域的基础理论和重实际应用、博前沿知识，并突出专业实践类课程和工程实践类课程。2.专业实践加强学科领域工程性的培养，安排不少于6个月的企业工程实践教学，采用集中实践与分段实践相结合的方式。3.学位论文选题应来源于工程实际，或具有明确工程技术背景，由校内导师和企业具有高级技术职称人员联合指导。六、课程学习1、课程设置：课程设置分为学位课、非学位课和必修环节三个类别，具体课程设置如下：课程类别课程编码课程名称学时学分开课学期考核方式备注学位课公共必修课X000001中国特色社会主义理论与实践研究3621考试X000002自然辩证法概论1812考试Z000004第一外国语6431考试X000005科学道德与学术诚信90.52考查专业必修课Z010501材料科学前沿讲座1611考查Z010502薄膜材料与薄膜技术3221考试Z010503光电信息技术3221考试-3-2、教学方式硕士研究生教学方式遵循以学生为主、灵活多样的原则，把课堂讲授、交流讨论、试验结果分析等有机结合，建立以研究生为主体的教学法方式，重视和促进研究生个性的健康发展，更多地采用启发式、研讨式、参与式和专题式等教学方式。3、考核方式硕士研究生课程的考试可采用不同的方式进行。公共课及基础课以笔试为主，专业课采用笔试、口试、课程论文相结合的方式进行考核，重在考察研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。学位课程的成绩均采用百分制，60分为及格。课程学习必须通过考核，成绩合格方可获得学分。考核分为考试和考查两种。4、补修课程对跨专业或以同等学历录取的硕士研究生，应在导师指导下补修《材料科学基础》、《量子力学》、《固体物理学》等本科主干课程。补修课程不单独设课，不计学分，参加本科生课程考试，考试成绩在60分以下者不允许进行硕士论文开题。七、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作应注重引导学生运用科学的方法解决实际问题，鼓励研究Z010504材料制备新技术3221考试Z010505计算材料学3222考试Z010506材料现代研究方法3221考试Z010507工程材料应用概论3221考试Z010508纳米材料学3221考试非学位课专业选修课Z030509专业外语3221考查限选Z030510高分辨电子显微镜3222考查≥8学分Z030511材料表面与界面3222考查Z030512光纤通信新技术3222考查Z030513量子通讯技术3222考查Z030514磁性物理与磁性材料3222考查Z030515材料设计3222考查Z030516光电检测技术3222考查Z030517材料常用仪器分析3222考查Z030518光电材料与器件3222考查公共选修课X040001文献检索与数据库应用90.52考查必修环节Z050001文献阅读与开题报告11-2考查Z050002中期考核03考查Z050003学术活动11-4考查Z050004专业实践42-3考查-4-生在条件允许的情况下尽可能参与导师承担的科研项目。学位论文工作包括：论文开题报告、论文中期检查和论文评阅与答辩等。1.开题报告开题报告的主要内容包括论文选题的理论基础或意义；国内外关于该课题的研究现状及趋势；本人的详细研究计划；主要参考书目等。在第二学期末举行开题报告会，研究生论文开题报告要由论文开题评议小组做出评议，经审核同意后，才能正式进入论文工作阶段。2.中期检查学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成，导师要及时全面地掌握研究生的论文工作进度。同时由3名以上教师（具有副教授以上职称或博士学位）组成的考核组对论文中期检查，就论文的理论分析、实验方法、数据、结果的可靠性、设计方案的可行性及初步结论的正确性等进行评审，通过检查者才能继续进行论文工作。3.论文评阅与答辩完成所有培养环节并通过学位论文预审者，按照《长春大学硕士学位论文答辩、学位申请工作程序》进行答辩。八、必修环节1、文献阅读与开题报告研究生在开题报告前，必须阅读本学科前沿的国内外文献25篇以上，其中至少8篇外文学术文章，并写出不少于4000字的中外文文献综述报告，由研究生导师审阅并组织考核。阅读文献与书目：序号著作或期刊名称出版社作者1新材料概论冶金工业出版社李敬锋、谭毅2材料表面科学清华大学出版社曹立礼3复合材料概论哈尔滨工业大学出版社王荣国等4材料科学导论化学工业出版社冯端、师昌绪5微电子材料与制程复旦大学出版社陈力俊6磁性材料清华大学出版社田民波7材料成型原理与工艺哈尔滨工业大学出版社应宗荣8半导体器件物理基础北京大学出版社曾树荣9现代固体物理学导论北京大学出版社阎守胜10电子显微分析清华大学出版社张晓中11材料腐蚀与控制清华大学出版社白新德12光电子技术基础北京航空航天大学出版社郭培源、梁丽13固体能带理论复旦大学出版社谢希德、陆栋-5-14航空材料及热处理国防工业出版社刘劲松、蒲可兴15材料的高温变形与断裂科学出版社张俊善16X射线晶体学基础科学出版社梁栋材17MaterialsHandbookSpringerFrançoisCardarelli18PhaseTransformationsinMetalsandAlloysCRCPressPorter,DavidA.;et.al19CarbonNanotechnologyElsevier20JournalofAlloysandCompoundsElsevier21AppliedSurfaceScienceElsevier22MaterialsScienceandEngineeringAElsevier23CarbonElsevier24JournalofPhysics:CondensedMatterIOP2、中期考核硕士研究生入学后第三学期须进行中期考核，考核以研究生培养方案为依据，对研究生的政治思想和道德素质、课程学习完成情况、开题报告情况等方面进行综合考核。3、学术活动为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，硕士研究生在学期间应参加3次以上由导师安排的学术交流，并作一次以上学术报告。每次学术活动要有500字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述报告内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。经导师签字后自己留存，在申请论文答辩时一并提交。4、专业实践专业实践主要依托实习单位对学生进行内容和计划明确的系统化实践训练，硕士研究生应参加不少于0.5年的专业实践，实践单位和实践内容须与所学专业相关，专业实践完成后由实践单位出具实习情况鉴定，经考核通过后获得学分。九、本培养方案自2015级研究生开始施行。