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角的初步认识1学习新知你能找到哪些角？．．．．这些都是角这些都是角．．．．一个尖尖的地方或一个点两条直直的线边边一个角有一个顶点,两条边。顶点一起来小试身手：判断下列图形是不是角？（）（）（）（）（）（）√√××√×活动一：巧手摆角你想怎样来摆角呢？要求：1、自己动手用两支铅笔摆角。2、说一说角的顶点和两条边在哪里。活动二：听故事，比一比。红角和蓝角几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．下一步移长张验证文1文21、点“移”。2、“移”，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。活动三：你会画角吗？画角秘诀：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线。大家一起来画角。012345678910再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线,最后标出角的各部分名称。顶点边边先画一个点,小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。小朋友，下面每个图形分别有几个角？3个角4个角数一数３个角考一考我真行！2、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。3、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。今天这堂课你有什么收获？一起看看生活中的角吧！建筑物中，角给我们带来形与力的视觉享受！