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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范。对个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。一、生活的细节多如牛毛，在你眼中，在我们学校生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？1、考试作弊；2、在校园内抽烟、喝酒、聚众赌博；3、公共场合吵闹，影响他人；4、给老师起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、破坏校内公共设施、设备；7、在桌椅、教室墙上乱涂乱画；8、用水时随意乱挤。9、男生在大便池上小便，大小便不入池。请班主任指导学生上厕所，男生应学会上厕所，下周政教处将严查不会上厕所的同学！10、晚上熄灯后在宿舍里讲话，影响其他同学休息。8.不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。欺骗别人、说谎。10.奢侈浪费:不及时关水电和空调。12.几个男同学把一个男同学往墙角挤，楼梯口乱追、乱推，这种行为会影响他人，而且很危险。9.冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。11.不尊敬父母、不随手关门、不认真做眼操。11.不认真听课。是谁在教室里吃口香糖，并且把它吐在地面上，你们周围有这样的同学吗？猜一猜这是我们学校哪一个地方，这些垃圾是如何形成的？猜一猜这是我们学校哪一个地方，这些垃圾是如何形成的？请倒垃圾的同学走路时要注意！谁弄丢以后清洁区就归谁班负责！请向他一样做一个文明高雅的高素质的育才人！用消防栓里的水洗漱，导致楼道内积水严重，同学们难以下脚，同时闸门损坏难以维修，墙面被水长期浸泡会瘫塌，请同学们克服一下困难，学校将严查此类学生。制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。随地乱扔的纸团没有扔进垃圾桶的垃圾不自觉值日工作、不认真搞卫生。在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。5.破坏公物，损人不利己。被弄坏了拉环的门6.乱涂乱画。教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。.破坏公物，损人不利己。被弄坏了的门和开关6.乱涂乱画。教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。那怎样的行为才是文明的，怎样的话语才是礼貌的，怎样的中学生才是可爱的呢？1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心。对身边的人要友善、真诚、守时守信；对客人热诚，回答询问大方、得体。２、衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不化妆，不纹身，不留古怪发型。３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应征得老师同意；这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，以免影响他人通行和运动。6、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筒，而不应随意丢弃，污染校园环境。９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、言谈，影响老师和同学的上课或考试。午休，应按时就寝，不在教室和教室内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。常用文明礼貌用语1．初次见面说：2．客人到来说：3．好久不见用：4．欢迎购物用：5．求人解答用：6．赞人见解用：7．请人帮助说：8．表示谦意说：9麻烦别人说：10与人分手说：您好！欢迎！久违！欢迎光临！请教！高见！请多关照！对不起！拜托！再见！这是我应该做的！我能帮您做什么？12．表示答谢说：谢谢！13、表示礼让说：您先请！14、接受感谢说：15、助人为乐说：16、征求意见时说：请指教！17、表示慰问说：给您添麻烦了！11中途先走时说：失陪了！说得多不如做得多——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起二、据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。1、礼仪——表面不是，是细节2、尊重——忍让不是，是双赢二、生活的细节多如牛毛，在你眼中，在我们校外生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？黑运当头，谁的过错？！你觉得这样的行为好吗？这种行为难道不让人痛恨吗？明知故犯的行为，可恨吗？最令人深恶痛绝的生活陋习1、乱抛垃圾倒污水有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将垃圾扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来危险，同时也破坏周围的环境，对河流、土壤等造成污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。最令人深恶痛绝的生活陋习日常生活中，有些人吃东西和饮水、接触不洁物品后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”。“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。2、饭前懒洗手最令人深恶痛绝的生活陋习3.大声喧哗、干扰他人许多人在公共汽车、火车、飞机、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊别人，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。我能行，我成功！！班级宣言：我能行，我努力；我奋斗，我成功；多一点自信，多一点努力；多一点汗水，多一点甜蜜。用智慧描绘我们的今天，用热情腾飞我们的未来，青春理想扬帆起锚，一生精彩拼搏创造。有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J·P摩根，问：“决定你成功的条件是什么？”老摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金何者更为重要？”老摩根一语中的答道：“资本比资金重要，但最重要的还是性格。”确实，翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都由于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本也无法开创投资银行这一伟大开创性的事业。1998年5月，华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃沦巴菲特和盖茨演讲，当学生们问道：“你们怎么变得比上帝还富有？”这一有趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨表示赞同。无论是在工作和生活中，都是性格决定命运，性格好比是水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。☆感悟：性格决定命运；习惯可以收获性格。而习惯、性格则体现在我们的日常行为细节中。文明是个人美德。曾经听过一句话：“人无德不立”。这说明“德”是很重要，“德”从现在来说就是文明，文明可以影响一个人的品质自习养。继而可以影响一个班的风气。作为育才中学学生，应谨记校训。注意自身自习养，提高个人素质、陶冶性情、作到谈吐大方得体、举止文明优雅。我认为每个人都应该提高责任感，除了对自身学习负责外，还要为整个班的学习负责，多为别人创造好的学习环境。总来说一句话：自己要约束好自己举止、行动以及行为。做一个文明守纪的育才人.