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学习目标：1、了解李煜及其《虞美人》的写作背景和“虞美人”的词牌知识。2、感知词的思想内涵，体会李煜用乐景写哀情、对比、比喻、夸张、设问等手法抒发愁情，并能当堂背诵和默写。虞美人李煜“虞美人”指的就是项羽宠姬虞姬。此词牌即源自虞姬与项羽的故事。据有关史料记载，虞姬是一个才貌双全的女子，人美丽，舞姿也动人，尤其她的双剑，舞得轻盈如水、迅疾如风。项羽助叔父项梁起义反秦，虞子期是项羽军中的一名战将，而虞姬则是虞子期的妹妹，她爱慕项羽，一生跟随南征北战。当项羽兵困在垓下，四面楚歌时。项羽与虞姬饮酒帐中，项羽唱起了《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”。看到项羽如此悲伤，虞姬凄然拔剑起舞，含泪唱起《和垓下歌》：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！”虞姬唱罢，拔剑自刎。项羽被汉军追至乌江，他谢绝乌江亭长东山再起的劝说，也自尽于乌江边上。后来，虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。项羽和虞姬双双自尽给后世留下了“霸王别姬”的凄美故事。英雄美人荡气回肠的故事，自然被唐人列入教坊演唱了，于是有了词牌《虞美人》。虞美人春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁？恰似/一江春水向东流！知人论世李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。他通晓音律，善诗文，能书画。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。宋太宗开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词表达深切的故国之思并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。诗中哪个词可以概括全文的感情？“愁”往事之叹亡国之恨离家之痛思家之苦作者是怎么样写“愁情”的？提示：从前六句中的三组对比入手：春花秋月小楼东风雕栏玉砌往事知多少故国明月朱颜改①对比②意境的创设上：虚实结合，情景交融(乐景写哀情)实写：物是（自然永恒）虚写：人非（人生无常）③结尾名句用了比喻，把抽象的感情写得很形象。（4）在古代诗歌中，“月亮”这个意象有什么特殊含义？你能想出相关的诗句来吗？为什么《虞美人》词中两次提到“月”这个意象？各抒己见(1)“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?(2)“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?（3）“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?（5）为什么“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这两句备受人称道？剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头（形态）把无形的离愁别恨，比作愈理愈乱的丝麻，极言“愁情”无边滋生、纷乱难言。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁（重量）白发三千丈，缘愁似个长。以比喻写愁的诗句：赏析用形象化的语言描写你所经历的一段乐、或喜、或悲、或愁，填一首《虞美人》。要求：要写真情实感，不得无病呻吟。我真棒虞美人高二（12）曹洪波龙争虎斗何时了？赛事知多少。田径记录又刷新，往事悄然撞我心。项目跑道应犹在，只是姓名改。问君能有胜算否？恰似千军万马争上游。虞美人高二（12）尹唯雄金榜题名何日有？高考几多愁。东兴昨夜又重游，闭门挑灯夜战坚卓楼。十一点钟才让走，只是人消瘦。问君能有几多愁？恰似半斤猪肉二两油。用形象化的语言描写你所经历的一段乐或喜、或悲或愁，填一首《虞美人》。要求：要写真情实感，不得无病呻吟。我真棒虞美人高二（12）张甜甜秋叶冬雪意难了？乐事思多少。亭台今日又春风，楼榭美景萦绕我心中。琉璃碧柱金光溢，风华未曾去。问君能有几多爽？恰似蜂蝶花中忙。虞美人高二（12）殷晓雪挑灯夜战何时了？回首知多少。窗外今夜多星辰，前路欢喜交加歌声中。三尺讲台今犹在，只是面容改。问尔心中快乐否？恰似丝丝甜意心中流。用形象化的语言描写你所经历的一段乐或喜、或悲、或愁，填一首《虞美人》。要求：要写真情实感，不得无病呻吟。我真棒虞美人高二（12）丁艳高中生活何时了？知识懂多少。学习挫折如狂风，将我狠狠甩入其中。高考年复一年在，只是试题改。学生做着都发愁，恰似一泓泉水汩汩流。虞美人传道授业解惑何时了？只是知识少。校园今日又风，责任记心中。教书育人应犹在，方法须要改。教学讲练高效否？师生合作争上游。阅读下面这首词，完成1、2题。天仙子张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景。往事后期空记省①。沙上并禽②池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。【注】①后期：日后的约会。记省：记得清楚。②并禽：成双的鸟，鸳鸯之类。1、上阙作者心中之“愁”，表现在哪些方面？答：①对自然的春光已逝之愁；②对自己的年华老去之愁；③与友人的后会无期之愁。2、结合全词，赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。答：①“云破月来花弄影”一句运用拟人的手法，将云、月、花人格化，“破”“来”“弄”等词语，写出月夜之景的美丽与动感。②这一描写与“沙上并禽”的情态构成了一幅和谐美好的画面；由这一画面再想到“明日落红应满径”，就使作者的伤春之情、孤寂之心表现得更为生动传神。学以致用